Dit spel is automatisch vertaald uit Engels.
Bekijken in de oorspronkelijke taal.
Neem even de tijd om samen met een groep van 2 tot 8 spelers de poster 'Educatief doolhof' te ontdekken.
Vraag vervolgens een van de kinderen naar voren te komen en een van de 4 hersenkleuren te kiezen. De kleuren vertegenwoordigen 4 categorieën. Laat de spelers naar de afbeeldingen kijken die bij deze kleur horen en laat ze raden tot welke categorie deze afbeeldingen behoren. Stel indien nodig aanvullende vragen.
Vraag de spelers om alle locaties/hulpmiddelen/... (afhankelijk van de gekozen kleur) te selecteren die ze op de poster 'Growing Minds, Growing Rights' vinden. Bespreek de elementen met de groep.
Vraag de groep vervolgens of het mogelijk is om tijdens de COVID-19-pandemie op al deze locaties te leren. Welke locaties zijn gesloten? Zijn er alternatieven beschikbaar? Welke locaties zijn tijdens de pandemie belangrijker/minder belangrijk geworden? Hoe beïnvloedt COVID-19 jullie leerproces?
De poster 'Educatief Doolhof' biedt jongerenwerkers de mogelijkheid om met kinderen te praten over de verschillende vormen van formeel en informeel leren. Op de poster worden vier categorieën weergegeven, en elke categorie bevat meerdere voorbeelden. Alle voorbeelden zijn gemarkeerd met een cirkel in dezelfde kleur als de categorie, waardoor het gemakkelijk is om te zien welk voorbeeld bij welke categorie hoort.
De categorieën zijn:
GROEN = HULPMIDDELEN die je gebruikt om te leren = tablet en smartphone, gitaar en bal, gereedschapskist, pen en papier, boeken, speelgoed en schaakbord, radio en televisie, spelcomputer, internet, online video's
BLAUW = WAAR leer je = Mobiele school, thuis, sportveld, klaslokaal, universiteit, religieuze gebouwen, internetcafé, fabriek, straat/markt, bibliotheek/jongerencentrum
GEEL = Van wie leer je? = vrienden, directeur/baas, andere culturen, coach/jongerenwerker, rolmodellen, religieuze figuren, familie
ROOD = HOE leer je = spelen, plannen, structureren, beloningen, reflecteren, luisteren, vragen stellen, uitleggen, experimenteren, oefenen, studeren en leren
Het is belangrijk te benadrukken dat kinderen ook buiten school kunnen leren. Ze leren voortdurend! COVID-19 heeft het formele onderwijs ontwricht, maar kinderen kunnen nog steeds in andere omgevingen blijven leren. Dit panel geeft de aftrap voor deze discussie!
De poster 'Groeiende Geesten, Groeiende Rechten' is de overzichtsposter voor het recht op ontwikkeling. Deze poster toont een schoolomgeving waar alle verschillende rechten met betrekking tot ontwikkeling te vinden zijn. Deze poster is een van de vier verhalende posters die gekoppeld zijn aan een van de dimensies van kinderrechten: overleven, bescherming, ontwikkeling en participatie. De verhalende poster is nauw verbonden met het paneel 'Verschillende Bekwaamheden, Gelijke Rechten'.
Alle pictogrammen voor kinderrechten die op de posters worden gebruikt, zijn door UNICEF gemaakt voor hun kindvriendelijke versie van het Verdrag inzake de Rechten van het Kind.
Dit spel is gebaseerd op het volgende spel: https://play.street-smart.be/en/game/view/1050 en kan worden gebruikt om te bespreken hoe COVID-19 het recht op voorzieningen voor kinderen en jongeren heeft beïnvloed.
Voor StreetSmart Wheels-partners is de code van de poster SOCIETY-C4.
- Laat de spelers de twee verschillende posters vergelijken. Welke elementen van het "Educatieve Doolhof" zijn ook terug te vinden op de poster "Groeiende Geesten, Groeiende Rechten"?
Als je dit spel hebt gespeeld, help dan andere mensen te informeren door een beoordeling te geven.
Aarzel niet om je feedback te delen en help anderen om de juiste spelletjes te kiezen. Vertel ons hoe het was en hoe de kinderen reageerden? Of heb je advies voor andere spelers, een leuke variatie, een mogelijke verbetering?
Wij waarderen het zeer dat jij de moeite neemt om een recensie te schrijven.
Speldetails
Speldetails
Speldetails
Opgeslagen cookies
