Persoonlijke veiligheid • Risicosituaties

Onderwerp
- Gezondheid
- Maatschappij
- Burgerschap & mensenrechten
Leervaardigheden
- Sociale aanpassing
- Logisch denken
- Probleemoplossend denken & besluitvorming
- Kritisch & reflecterend denken
- Communicatie & expressie
Type activiteit
- Groepsdiscussie
- Fysieke afstand
Materialen
- Printbare downloads
Leeftijd
- 6 - 11 jaar
- 12 - 14 jaar
- 15 - 17 jaar
- 18+
5 - 15 minuten
+5 spelers
Gemiddeld
Licht
Klein (kantoor, voetpad)

Ontwikkelaars

Mobile School

Bekijk profiel

Engels Dit spel is automatisch vertaald uit Engels. Bekijken in de oorspronkelijke taal.

Alles wat jij nodig hebt om dit spel te spelen

Reactie op de pandemie • Risicosituaties Download pandemic-response-risky-situations.pdf (52.3mb)

Een stap-voor-stap handleiding om het spel te spelen

Verzamel een groep spelers voor het paneel en vraag hen om de afbeeldingen twee minuten lang te bekijken.

Begin vervolgens een discussie over de verschillende risico's waarmee de personages in de panelen tijdens de pandemie te maken krijgen. Stel vragen zoals:

In welke situaties of op welke locaties bestaat een hoog risico op infectie? Waarom?
Welke risicosituaties komen vaker of minder vaak voor tijdens een pandemie? Bijvoorbeeld: huiselijk geweld, migratie...
Wat zijn de grootste risico's tijdens de pandemie?
Wat kunt u doen om deze risico's te vermijden of te voorkomen? Welke voorzorgsmaatregelen kunt u nemen?

Als het mogelijk is, kunt u dit paneel ook koppelen aan het overzichtspaneel over de pandemie, zodat de kinderen verschillende situaties op beide panelen kunnen vergelijken en het verschil kunnen zien tussen een stad tijdens een pandemie en een stad vóór een pandemie. Zorg ervoor dat de kinderen altijd uitleggen waarom ze een bepaald antwoord geven en stel extra vragen over hun eigen ervaringen tijdens de pandemie. Stel vragen zoals:

Heb je ooit met een van deze situaties te maken gehad?
Wat deed je? Wat was je reactie?

De activiteit eindigt wanneer alle spelers persoonlijke verhalen hebben kunnen delen of wanneer alle locaties op het paneel aan bod zijn gekomen.

Extra informatie over het spel

Deze activiteit maakt deel uit van het COVID-19-pakket. Het pakket is bedoeld om jongerenwerkers de tools te bieden om de gevolgen van de pandemie met hun doelgroep te bespreken. Het COVID-19-overzichtspaneel vormt het uitgangspunt voor alle discussies. Na het doorlopen van het overzichtspaneel zijn er extra activiteiten beschikbaar over de zeven verschillende thema's om dieper op de materie in te gaan.

Het paneel 'Risky Situations' is een discussiespelbord met 137 situaties, zowel positief/neutraal als risicovol. Het spelbord is onderverdeeld in verschillende gebieden: appartementencomplex, stadscentrum, fabriek, treinstation, vluchtelingencentrum, school, grenspost, strand en haven, dorp en de ondergrond (metro en mijngebied).

Het paneel biedt de mogelijkheid om een stad in normale tijden te vergelijken met een stad tijdens een pandemie. Op deze manier kunnen de kinderen nadenken over welke 'normale' gedragingen risicovol zijn geworden tijdens de pandemie. Het overzichtspaneel over de pandemie is gebaseerd op het paneel met risicovolle situaties: de meeste locaties worden op het overzichtspaneel weergegeven, zodat spelers de situatie op beide panelen kunnen vergelijken om verschillen en overeenkomsten te ontdekken.

Voor StreetSmart Wheels-partners is de code van de poster SOCIETY-A3.

Variaties

Focus op specifieke locaties: kies een locatie op het paneel met risicosituaties (bijv. appartement) en schrijf alle risico's op waarmee kinderen tijdens een pandemie op die specifieke locatie te maken krijgen. Bespreek met de kinderen hoe deze locatie eruit zou zien in tijden van een pandemie.
Tekenopdracht: geef een van de deelnemers een krijtje. De speler begint een deel van het paneel te tekenen alsof het tijdens de pandemie was (minder mensen, gesloten gebouwen, mondkapjes...). De andere spelers proberen te raden welke situatie er op het bord of papier getekend is.
Rollenspel: twee spelers kiezen een kamer in het appartement en spelen de situatie na. Voeg gerust nieuwe elementen toe aan het verhaal en improviseer. De andere spelers moeten raden welke situatie is nagespeeld. Bespreek met de spelers of de situatie riskant is of niet.

Specifieke leerdoelen

Leer de beperkingen tijdens een pandemie te begrijpen.
Leer hoe je risico's tijdens een pandemie kunt vermijden.

Wat mensen vertelden over dit spel

Schrijf als eerste een beoordeling

Als je dit spel hebt gespeeld, help dan andere mensen te informeren door een beoordeling te geven.

Heb je het spel Persoonlijke veiligheid • Risicosituaties gespeeld?

Aarzel niet om je feedback te delen en help anderen om de juiste spelletjes te kiezen. Vertel ons hoe het was en hoe de kinderen reageerden? Of heb je advies voor andere spelers, een leuke variatie, een mogelijke verbetering?