Noms-Animaux-Choses

Les éducateurs mobiles peuvent utiliser l’un des panneaux suggérés qu’ils souhaitent. Les instructeurs doivent laisser beaucoup d’espace dans l’école mobile pour que les enfants puissent écrire. Dans la zone d'intervention, les enfants sont divisés en deux groupes. Chaque équipe sera accompagnée par un formateur responsable de la mise en œuvre de l'action. Chaque équipe divisera les deux grands tableaux de l'école mobile en six colonnes. La première colonne s'appelle NOM, le deuxième ANIMAUX, la troisième, LA QUATRIÈME COULEUR, la cinquième occupation et la sixième NOURRITURE.

Lorsque la première étape est terminée et que les équipes sont prêtes avec leurs colonnes, un entraîneur tient dans ses mains l’un des trois panneaux proposés. Alternativement, chaque groupe envoie un participant les yeux fermés avec le doigt sur le panneau. Lorsqu'il ouvre les yeux, il reconnaît le métier et le crie fort. Si la profession est un policier, l’enfant crie le mot policier et les enfants des groupes, avec l’aide des formateurs, remplissent le mot policier dans la colonne PROFESSIONNEL.

Le mot "policier" commence par A. de A et le reste des colonnes font de même. Les enfants ont deux minutes. Lorsque les deux minutes sont écoulées, les entraîneurs disent de s'arrêter. Les groupes disent à haute voix ce qu'ils ont écrit. Quand ils ont le même mot, ils sont marqués 5, quand ils sont différents de 10 et s'il y a un écart, ils sont marqués 20. C'est l'équipe qui a le plus de points.