El juego del ganso de la sexualidad

Este tablero de juego ofrece una variedad de tareas creativas para abordar la sexualidad de una manera divertida.

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Todo lo que necesita para jugar este juego.

Una guía paso a paso para jugar el juego.

1

Divida a los jugadores en grupos de máx. 5 jugadores y pida a cada grupo que coloque un peón (un objeto de su elección, por ejemplo, una moneda) en el símbolo de inicio blanco en el medio del tablero de juego.

2

Todos los grupos tiran el dado. El grupo que lanza el mayor número puede comenzar el juego (grupo 1).

3

El grupo 1 lanza el dado y mueve su peón en consecuencia en la dirección de su elección.

4

El Grupo 1 asigna a un jugador para completar la tarea que corresponde con el cuadrado en el que aterrizó (ver información adicional del juego para una explicación de las diferentes asignaciones). En cada ronda, el grupo debe asignar a otro jugador para que realice la tarea.

5

Ahora el grupo 2 lanza el dado, etc.

6

Dado que el panel tiene forma de ocho, no hay un punto final claro.


  • Puedes jugar durante un tiempo determinado. El grupo con más puntos cuando se acabe el tiempo gana el juego.
  • También puede aceptar que el grupo que complete los ocho (o solo un bucle) y alcance el símbolo de inicio nuevamente primero es el ganador del juego.
7

Durante el juego, tómese el tiempo para dar más información sobre términos específicos o para discutir / reflexionar sobre situaciones, declaraciones, ...

Información extra del juego

Explicación de las asignaciones correspondientes a los diferentes símbolos:

  1. Espejo (verde claro) = BÚSQUEDA: El líder del equipo le da al grupo 1 término. Tienen 1 minuto para encontrar un objeto que puedan asociar con esa palabra. Necesitan poder explicar cómo se puede asociar, pero pueden ser creativos. Por ejemplo: asocie el término "sexo seguro" con una chaqueta para la lluvia o un casco de bicicleta porque esos objetos lo protegen.
  2. Globo de texto (naranja) = TABÚ: El líder del juego le da al jugador elegido del grupo una palabra para describir y 2 palabras que no puede usar para describirlo, por ejemplo: describir la palabra "embarazo" sin usar las palabras "bebé" y "nueve meses". El equipo del jugador tiene 1 minuto para adivinar la palabra. Si lo adivinan, obtienen 1 punto. Si no lo hacen, pierden su turno y los otros grupos pueden adivinar. El grupo que adivina la respuesta correcta obtiene el punto.
  3. Máscara de teatro (verde oscuro) = CARAS: El líder del juego le da al jugador elegido 1 palabra para representar, por ejemplo: estar enamorado, un condón, tener una cita, masturbarse, ... El equipo del jugador tiene 1 minuto para adivina la palabra. Si lo adivinan, obtienen 1 punto. Si no lo hacen, pierden su turno y los otros grupos pueden adivinar. El grupo que adivina la respuesta correcta obtiene el punto.
  4. Lápiz (azul) = IMAGEN: El líder del juego le da al jugador 1 palabra para dibujar, por ejemplo: cámara web, pene, tetas, pornografía, sexting, homosexualidad, ... El equipo del jugador tiene 1 minuto para adivinar la palabra. Si lo adivinan, obtienen 1 punto. Si no lo hacen, pierden su turno y los otros grupos pueden adivinar. El grupo que adivina la respuesta correcta obtiene el punto.
  5. Reloj (rosa) = CUENTAR HISTORIAS: El líder del juego comienza a contar una historia, por ejemplo, "Dos niños caminan por la calle tomados de la mano". El grupo tiene que terminar la historia. Cada jugador del grupo puede agregar 1 oración. El jugador final debe poder concluir la historia. Si tienen éxito, obtienen 1 punto.
  6. Ojo (rojo) = COMPETICIÓN DE MIRAR HACIA ABAJO: Uno de los jugadores del grupo desafía a un jugador de otro grupo a una competencia de mirar fijamente. Quien parpadee, se dé la vuelta o empiece a reír primero, perderá. El otro jugador anota 1 punto para su equipo.
  7. Mano (blanca) = SALTAR UN TURNO El grupo está fuera por una ronda.
  8. Die (blanco) = LANZAR OTRA VEZ El grupo puede volver a lanzar el dado.

Variaciones

  1. Edad: puede adaptar fácilmente este juego para que sea adecuado para todas las edades cambiando las palabras y situaciones utilizadas en las diferentes asignaciones.
  2. Tema: Si desea abordar un subtema específico de la sexualidad, por ejemplo, género o sexo seguro, adapte las palabras y situaciones en consecuencia.
  3. Posibles variaciones de asignación:
  • Reloj: Los líderes del juego muestran una de las cartas del juego de cartas (No) Bien y le preguntan al grupo qué sucede a continuación en esta situación.
  • Globo de texto 1: El líder del juego lee una declaración, por ejemplo, "Si usas una falda corta, es tu culpa si recibes atención no deseada". Los jugadores del grupo deben expresar su opinión sobre la declaración. Analice la declaración también con los otros jugadores.
  • Globo de texto 2: el líder del juego pregunta al grupo cómo reaccionarían en una situación específica, por ejemplo: "¿Cómo reaccionarías si tu novio o novia te pidiera que leyeras los mensajes en tu teléfono?", "¿Cómo reaccionarías si ¿Tu novio te pide que le envíes un desnudo? ", etc. Discute las respuestas después y pregunta a los otros jugadores si reaccionarían de la misma manera o de otra manera.
  • Globo de texto 3: el líder del juego describe una situación y le pide al grupo que proponga formas de expresar mejor lo que se necesita expresar. Un ejemplo: • Situación: "Oliver (17) está en la cama con su novia Carla (16). Ambos están muy excitados y Oliver comienza a besar y desvestir a Carla. Carla quiere asegurarse de que Oliver use condón. ¿Cómo puede preguntar? ¿él?". • Tarea para el grupo: Piensa en una forma divertida, una forma seductora y una forma seria de pedirle a Oliver que use condón.
  • Máscara de teatro: el líder del juego le da al grupo una situación y deben representarla en un juego de roles. Los otros grupos deben adivinar qué situación están representando, por ejemplo: "se envía un desnudo de un niño / niña sin permiso y al día siguiente, toda la escuela lo sabe". Discuta las situaciones que se promulgan después. En este caso, podría hacer preguntas como: ¿Ha recibido un mensaje de texto antes? ¿Cómo puedes enviar mensajes de texto de forma segura? ¿Qué harías si recibieras un desnudo de otra persona sin preguntar? etc.

Objetivos de aprendizaje específicos




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