Búsqueda del tesoro en los medios

Este panel fue creado por el socio de Mobile School Jugendamt Stadt Düsseldorf.

El panel representa el distrito de Flingern en

Düsseldorf, visualizando todos los lugares donde los niños y jóvenes se reúnen regularmente (clubes juveniles, parques infantiles, escuelas, parques), instituciones públicas, lugares de negocios (oficinas) y bares, pubs y restaurantes.

En el panel, se representan formas activas y pasivas de usar diferentes tipos de medios en diferentes contextos (privado, público, profesional y social).

• Nivel de dificultad: puede hacer que el juego sea más difícil agregando más tapas de botellas, prohibiendo el uso de ciertas palabras clave (izquierda y derecha o computadora y teléfono), limitando la cantidad de preguntas que se pueden hacer, etc.
• "Mr X & Scotland Yard": El juego comienza igual. Los niños se dividen en dos grupos y se paran a ambos lados de la escuela móvil. El grupo 1 es 'Mr.X'. Pueden hacer 5 movimientos con la tapa de su botella. Mientras hacen los movimientos, dicen las direcciones en voz alta, por ejemplo: arriba, abajo, izquierda, derecha, arriba. El grupo 2 es 'Scotland Yard'. Anotan las indicaciones dadas por Mr.X. Sr. X. debe dar al menos 2 pistas sobre las burbujas mediáticas con las que se ha encontrado. Scotland Yard tiene que adivinar la posición de Mr.X. El juego termina cuando Scotland Yard ha podido verificar la posición actual de Mr.X basándose en las pistas, para poder capturarlo.
• Discusión: hable sobre los diferentes tipos de medios en el panel y sobre sus aplicaciones creativas y productivas. Anime a los niños a reflexionar críticamente sobre el papel de los medios en la vida cotidiana y sobre la credibilidad del contenido de los medios. También analice las oportunidades y los riesgos relacionados con el uso de los medios.

Aumentar la alfabetización mediática y la crítica de los medios.