PAQUETE COVID-19 - Emociones • Cuatro situaciones

Analice las 4 situaciones de bloqueo vinculadas a las emociones básicas, y aumente tanto su imaginación como sus habilidades de expresión creativa.

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Todo lo que necesita para jugar este juego.

Una guía paso a paso para jugar el juego.

1

Reúna a un grupo de cuatro o más jugadores frente al panel y explore rápidamente las cuatro situaciones. Estas situaciones están vinculadas a las emociones básicas que se encuentran en el panel de emociones (ver información adicional del juego).

2

Ahora, pídele a un par de jugadores que se presenten. Elegirán una situación y la actuarán. Anime a los jugadores a agregar otras cosas a la historia usando su imaginación. Es importante vincular el contenido a la respuesta a la pandemia, así que piense en una situación de distanciamiento social, distanciamiento físico, encierros, toques de queda, otras restricciones, etc.

3

Los jugadores realizan su juego de roles. Luego, discuta el juego de roles con los otros participantes. Pregunte siempre qué personaje mostró qué emociones y cómo se pueden cambiar estas emociones. ¿Qué eventos necesitarías cambiar para cambiar la emoción de un personaje?

4

Continúe con los pasos anteriores hasta que todos los jugadores hayan realizado un juego de roles o hasta que se hayan cubierto todas las situaciones.

Información extra del juego

El panel muestra cuatro situaciones vinculadas a las cuatro emociones básicas que se pueden encontrar en el panel 'Dime cómo te sientes'. Estas emociones pueden interpretarse en el contexto de una pandemia. Por ejemplo:

  1. Anciano enfermo, su esposa está muy triste (= tristeza)
  2. Una pelea entre dos personas (viviendo demasiado cerca una de la otra) (= ira)
  3. El niño pasea al perro de un vecino y recibe una recompensa (= feliz)
  4. Niño atrapado o arrestado (= asustado)


Sin duda, una pandemia tiene efectos a corto y largo plazo en el bienestar de los niños. Sin embargo, la mejor manera de ayudar a los niños a enfrentar una crisis es enseñarles a reconocer, comprender y manejar sus emociones. Por lo tanto, estas actividades sobre la expresión de emociones son cruciales. Pueden ayudar a los niños a aliviar el estrés emocional, mejorar la concentración, estimular su sistema inmunológico y mejorar el desarrollo cerebral.


Esta actividad es parte del paquete 'Respuesta ante una pandemia'. Para obtener más información sobre este paquete, consulte el Panel de descripción general de la respuesta ante una pandemia.

Variaciones

  • Vincule el panel al 'Panel de descripción general de la respuesta ante una pandemia' y pregunte a los niños cómo se sienten los diferentes personajes en el panel. ¿Cuál es el motivo de su emoción positiva o negativa?
  • Círculos de colores: dibuja un gran círculo en blanco en medio de una cancha o campo. Junto al círculo, dibuja cuatro círculos de colores. Cada uno de estos cuatro círculos de colores representará una de las cuatro emociones básicas descritas anteriormente. Todos los jugadores se reúnen en el centro, en el círculo en blanco. Lea en voz alta una situación relacionada con la pandemia. Los jugadores saltan o corren hacia uno de los círculos de colores, según la emoción que relacionen con esta situación en particular. Discuta luego por qué los jugadores han elegido su círculo.

Objetivos de aprendizaje específicos

  • Aprende a nombrar emociones y vincularlas a situaciones específicas.

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