PAQUETE COVID-19 - Negocios • Reacciones emocionales

Tema
- Trabajo, empresa e iniciativa empresarial
- Sociedad
- Identidad y emociones
Habilidades de aprendizaje
- Conciencia de sí mismo
- Ajuste social
- Resolución de problemas y toma de decisiones
- Pensamiento crítico y reflexivo
- Comunicación y expresión
Tipo de actividad
- Discusión de grupo
- Distanciamiento físico
Materiales
- Descargas imprimibles
Edad
- 12 - 14 años
- 15 - 17 años
- 18+ años
5 - 15 minutos
2 - 4 jugadores
Intermedio
Tranquilo
Pequeño (oficina, acera)

Contribuidores

Mobile School

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inglés Este juego fue traducido automáticamente del inglés. Ver en idioma original.

Todo lo que necesita para jugar este juego.

Respuesta a una pandemia • Reacciones emocionales Download pandemic-business-emotions.pdf (303kb)

Una guía paso a paso para jugar el juego.

Reúna a un grupo de cuatro jugadores frente al panel y deles tiempo para explorar las imágenes. Las imágenes están vinculadas a las emociones básicas y adaptadas a un contexto empresarial.

Ahora, pídale a un jugador que se identifique con uno de los personajes del panel. Pídale al jugador que le explique por qué elige una situación específica.

Una vez que todos los jugadores se hayan identificado con una situación, haga preguntas adicionales relacionadas con el trabajo para continuar la discusión. Haga preguntas como:

¿Qué empresas se vieron más afectadas por la pandemia? ¿Qué negocios siguen siendo fuertes?
¿Cómo te sentiste con tu negocio? ¿Estaba decepcionado, feliz con sus ganancias?
¿Cuáles son los productos / servicios esenciales para vender durante una pandemia? ¿Cómo puede garantizar que todavía puede ganarse la vida?

La actividad finaliza cuando todos los jugadores han comentado su situación personal.

Información extra del juego

El panel muestra cuatro situaciones diferentes relacionadas con el trabajo, basadas en las emociones básicas que tienen las personas. Las situaciones en el panel son las siguientes:

El vendedor ambulante está feliz de vender naranjas a los clientes
El vendedor ambulante está triste porque su vecino puede dar descuento en productos
Vendedor ambulante está enojado porque alguien le está robando sus plátanos
¿El vendedor ambulante tiene miedo porque un cliente no está satisfecho con el producto?

La crisis de COVID-19 impacta tanto en la demanda como en la oferta del mercado laboral, y tiene importantes implicaciones para el objetivo de garantizar el pleno empleo y el trabajo decente. En particular, la crisis está empujando a muchas familias a la pobreza y aumentando las desigualdades existentes. Por tanto, los paneles de negocio son la herramienta perfecta para reflexionar sobre las consecuencias con tu público objetivo.

Variaciones

Lecciones y palabras aprendidas: pregunte a los jugadores si han aprendido algunas palabras nuevas relacionadas con el trabajo durante la pandemia. Además, puede preguntar cuáles fueron las principales lecciones que aprendieron durante el período inusual.
Juego de roles: pida a los niños que representen una situación relacionada con el trabajo que hayan presenciado durante la pandemia.

Objetivos de aprendizaje específicos

Aprende a expresar emociones.
Aprenda a ser resiliente en tiempos de crisis económica.
Aprenda a buscar oportunidades cuando las cosas se pongan difíciles.

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