La orquesta de Dallas

Tema
- Música
Habilidades de aprendizaje
- Cooperación
- Memoria
- Calcular y contar
Tipo de actividad
- Juego de mesa
- Distanciamiento físico
Materiales
- Básico
- Elaboración propia
Edad
- 0 - 5 años
- 6 - 11 años
- 12 - 14 años
- 15 - 17 años
5 - 15 minutos
+5 jugadores
Fácil
Medio
Pequeño (oficina, acera)

Contribuidores

Arnoud

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inglés Este juego fue traducido automáticamente del inglés. Ver en idioma original.

Todo lo que necesita para jugar este juego.

Botellas llenas de piedras
Palos de colores
Otros instrumentos musicales
2 cartones grandes
Lapices
Pin partido
Cartulina

Hazlo usted mismo/a

Paso 1

Tablero 1: tipo de música

Dibuja un círculo grande en el cartón.
Divídalo en 5 partes y asigne un sonido a cada parte / color.
Escribe números alrededor del círculo.
Corta una flecha del cartón.
Coloque un alfiler dividido en el centro del círculo a través del cartón.

Paso 2

Tablero 2: ritmo

Dibuje cuadrados uno al lado del otro y llénelos con un color de acuerdo con los colores del primer tablero.
Deje algunas líneas vacías también.

¡Buen trabajo!

Una guía paso a paso para jugar el juego.

Reúna a los niños y comience a ensayar los colores y los instrumentos asociados. ¡Solo gira la rueda!

Divida a los niños en grupos y asigne un color.

Gire la rueda nuevamente, ahora solo el grupo asignado con ese color puede emitir un sonido. Repita este paso varias veces.

Ahora prueba la secuencia predefinida. Muestre los carteles de colores en el orden correcto para que los grupos hagan el sonido correcto en el momento correcto.

Pruebe la segunda secuencia predefinida.

Haz tu propia secuencia usando la rueda de colores. Haga que un niño gire la rueda y escriba los colores en la pizarra o en una hoja de papel.

Información extra del juego

Este juego consta de dos tableros de juego diferentes. El primero es un círculo dividido en cinco colores con indicaciones / imágenes de dos palos, una botella llena de piedras, manos aplaudiendo, pies punzantes y una imagen de cantar una canción. El segundo tablero de juego indica el ritmo de la canción.

Variaciones

Puedes cambiar el nombre del juego (es el nombre del lugar donde estás).
Dependiendo del tamaño del grupo, las edades de los niños y su nivel cognitivo, puede usar la segunda secuencia predefinida, no en un enfoque por capas, sino como diez pasos seguidos.
Cuando no hay suficientes niños, puedes jugar el juego con todo el grupo juntos.
Deje que los niños piensen o traigan nuevos instrumentos.
Puedes decidir hacer cada sonido 5 o 7 veces. También puede asignar un número diferente a cada color.

Objetivos de aprendizaje específicos

Control de impulsos: aprender a esperar y apreciar la anticipación
Trabajo en equipo: aprender que trabajar juntos conduce a mejores resultados
Mayor tolerancia a la frustración.
Planificación y preparación mental

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