Tabla de multiplicar - Concurso

Tema
- Matemáticas
Habilidades de aprendizaje
- Calcular y contar
- Habilidades motoras finas
Tipo de actividad
- Completar ejercicio
Materiales
- Básico
- Descargas imprimibles
- StreetSmart Wheels Panels
Edad
- 6 - 11 años
5 - 15 minutos
2 - 4 jugadores
Difícil
Medio
Pequeño (oficina, acera)

Contribuidores

Mobile School

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inglés Este juego fue traducido automáticamente del inglés. Ver en idioma original.

Todo lo que necesita para jugar este juego.

MATEMÁTICAS R E2 Download mathematics-r-e2.pdf (100.7kb)
MATEMÁTICAS 2 Download mathematics-2.pdf (15.4kb)
Tapas de botellas en dos colores diferentes.

Una guía paso a paso para jugar el juego.

Adjunte MATEMÁTICAS R E2 al lado de MATEMÁTICAS 2 en la escuela móvil.

Juega el juego con dos jugadores o dos grupos de jugadores: A y B (cada uno con un color diferente de tapas de botellas).

Organiza una competición.

Los jugadores comienzan con el primer ejercicio de su serie y dicen sus ejercicios en voz alta (por ejemplo, 2 x 4 = dos por cuatro).

Después de esto, miran la tabla de multiplicar y buscan el resultado de su multiplicación (ver información adicional del juego).

Cuando lo encuentran, colocan una tapa de botella sobre el resultado.

Luego los jugadores continúan con los demás ejercicios.

El primer jugador o equipo que complete todo el patrón gana el juego.

Información extra del juego

El jugador debe empezar buscando el primer número de la multiplicación (p. ej., 3) en la tabla vertical. Luego, busca el segundo número (p. ej., 1) en la tabla horizontal. Ahora, los dos números (3 x 1) deben combinarse para buscar el resultado en la tabla de multiplicar. Esto se puede hacer siguiendo la fila del número 3 (tabla vertical) hasta llegar a la fila del número 1 (tabla horizontal).

Variaciones

Los jugadores calculan los resultados de las multiplicaciones sin mirar la tabla de multiplicar para hacer el juego más difícil.
Ver variaciones del panel MATEMÁTICAS R D1

Objetivos de aprendizaje específicos

Ser capaz de leer y utilizar el símbolo “x”.
Ser capaz de leer e interpretar una tabla.

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