Acorazado

Tema
- Matemáticas
Habilidades de aprendizaje
- Cooperación
- Resolución de problemas y toma de decisiones
- Calcular y contar
- Comunicación y expresión
Tipo de actividad
- Juego de mesa
Materiales
- Básico
- Descargas imprimibles
Edad
- 6 - 11 años
- 12 - 14 años
- 15 - 17 años
- 18+ años
5 - 15 minutos
2 - 4 jugadores
Fácil
Tranquilo
Pequeño (oficina, acera)

Contribuidores

Mobile School

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inglés Este juego fue traducido automáticamente del inglés. Ver en idioma original.

Todo lo que necesita para jugar este juego.

Panel JUEGO A5a Download game-a5a.pdf (53.6kb)
Panel JUEGO A5b
10 tapas de botellas rojas
10 tapas de botellas verdes
Tiza, bolígrafos o lápices

Una guía paso a paso para jugar el juego.

Fije los dos paneles magnéticos en lados opuestos de la escuela móvil o lejos uno del otro. Asegúrate de que la distancia no sea demasiado grande para que los jugadores puedan escucharse entre sí.

Los jugadores copian la pizarra magnética (tanto los círculos como los números), utilizando un trozo de tiza, o con un bolígrafo o lápiz sobre un papel.

Luego, los jugadores colocan los siguientes "barcos" en su panel magnético:

un barco de cuatro chapas de botella
un barco de tres chapas de botella
un barco de dos chapas de botella

Esto se puede hacer horizontal, vertical o diagonalmente.

Los jugadores comienzan el juego y se turnan para adivinar las posiciones de los barcos del oponente. Ejemplos de este paso: consulte Información adicional del juego.

El jugador que logre encontrar y hundir todos los barcos de su oponente primero, gana.

Información extra del juego

Ejemplos paso 4 Cómo jugar:

El jugador 1 le pregunta al jugador 2: "¿tienes una tapa de botella en el círculo 15?" Si el jugador 2 tiene una tapa de botella en ese círculo, responde "sí" y el jugador 1 lo marca con un trozo de tiza en los círculos copiados. También puede seguir adivinando. Si el jugador 1 se lo ha perdido, es el turno del jugador 2.

Si un jugador ha rastreado todas las tapas de botellas de un solo barco, su oponente dice "barco hundido".

Objetivos de aprendizaje específicos

Reconocer puntos y líneas y ser capaz de utilizar los términos: línea, punto, recta, horizontal, vertical, diagonal.

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