Omgaan met Trauma: Ontdek de verhalen van Ezra, Elias, Atid, Satya, Samir en Viktoria.

De poster 'Omgaan met Trauma' illustreert de verhaallijnen van de zes hoofdpersonages uit de toolkit over trauma-sensitief jeugdwerk. De volledige verhaallijnen van de personages zijn te vinden in de bijlage van het toolkit.

Mogelijke onderwerpen om per verhaallijn te bespreken:

• Blauw: verwaarlozing, psycholoog, verlies van een geliefde, verantwoordelijkheden, lezen …
• Rood: natuurrampen, vrienden, hobby's, vluchtelingenopvangcentra...
• Geel: natuurrampen, broers en zussen, nachtmerries, secundair trauma, verkopen op de markt, breien...
• Groen: hereniging, jeugdzorginstellingen, vluchtelingen, bordspellen, scheiding…
• Paars: oorlog, zingen, sociale media, onderdak zoeken, scheiding van familie...

De volgende spelletjes kunnen ook met deze educatieve poster gespeeld worden:

• Omgaan met Trauma: De verhalen van Ezra, Elias, Atid & Satya, Samir & Viktoria reconstrueren.

Dit spel maakt deel uit van de toolkit ' Omgaan met Trauma - Een toolkit voor traumasensitieve ondersteuning van kinderen en jongeren '. Deze toolkit is een samenwerking tussen StreetSmart, Minor-Ndako, Save the Children Romania en SolidarityNow, medegefinancierd door de Europese Unie. De toolkit biedt eenvoudige hulpmiddelen om belangrijke thema's zoals trauma, stress, zelfzorg en emoties te verkennen op een manier die gemakkelijk te gebruiken is met verschillende doelgroepen.

• Gebruik de pijlen aan de linker- en rechterkant van elk verhaal. Vraag de kinderen na te denken over wat er in de toekomst zal gebeuren of wat er in het verleden is gebeurd met de zes hoofdpersonages van de poster. Wat zullen ze doen als ze groot zijn? Wat zullen ze worden? Hoe zullen bepaalde verhaallijnen zich in de toekomst ontwikkelen? Wat denk je dat er met elk personage is gebeurd voordat het verhaal op de poster begon? Welke ervaringen zouden hen gevormd kunnen hebben tot wie ze nu zijn? Kun je je gebeurtenissen of mensen uit hun verleden herinneren die hun huidige leven zouden kunnen hebben beïnvloed?
• Luister naar een van de audioverhalen en laat de kinderen stemmen op welk personage het verhaal volgens hen hoort. Dit kan een leuke manier zijn om hun aandacht en begrip van de verhaallijnen te testen.
• Nadat de spelers naar het verhaal hebben geluisterd, laat ze dan de geluiden die ze in de afbeeldingen kunnen "horen" benoemen en bespreken:

o Op welke afbeelding kun je een geluid "horen"?

Hoeveel stadsgeluiden kun je herkennen?

Hoeveel natuurgeluiden kun je herkennen?

Zijn er plotselinge geluiden? Speelse geluiden? Grappige geluiden? Liedjes?

Welke geluiden zou je graag horen als je met een moeilijkheid te maken krijgt (bijvoorbeeld muziek, vogels, de stem van vrienden)?

Welke van deze geluiden maakt je blij? Welke geven je kracht? Welke maken je verdrietig?

o Als je drie geluiden zou moeten kiezen, welke zou je dan kiezen en waarom?

• Voor jonge spelers kun je je richten op de details in de illustraties. Stel ze specifieke vragen zodat ze de hele poster kunnen bekijken:

Hoeveel voertuigen zie je op de foto?

Hoeveel mensen dragen iets op hun hoofd?

Hoeveel verschillende dingen zie je mensen op hun hoofd dragen?

o Kun je tellen hoeveel mensen je in elk verhaal ziet? En op de hele poster?

o Kun je controleren wie er blij, verdrietig, boos of bang uitziet?

Hoeveel verschillende kleuren zie je in de kleding?

Op hoeveel manieren verplaatsen mensen zich? (te voet, in een rolstoel, met de auto, enz.)

Op zoek naar meer manieren om dit paneel te gebruiken? Ontdek hier de alternatieve spelvariant:

• Omgaan met Trauma: De verhalen van Ezra, Elias, Atid & Satya, Samir & Viktoria in kaart brengen - StreetSmart Play

• Oefen luister- en begripsvaardigheden door middel van audio- en visuele verhalen.
• Oefen empathie en persoonlijke verbondenheid door je in te leven in de verhalen van de zes personages.
• Leer creatief te zijn