Las necesidades básicas de la vida: ¿A dónde ir?

Tema
- Sociedad
- Ciudadanía y derechos humanos
Habilidades de aprendizaje
- Resolución de problemas y toma de decisiones
- Pensamiento crítico y reflexivo
- Pensamiento creativo
- Comunicación y expresión
Tipo de actividad
- Discusión de grupo
- Dibujo
Materiales
- Básico
- Descargas imprimibles
Edad
- 6 - 11 años
- 12 - 14 años
>15 minutos
2 - 4 jugadores
Intermedio
Medio
Pequeño (oficina, acera)

Contribuidores

Mobile School

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inglés Este juego fue traducido automáticamente del inglés. Ver en idioma original.

Todo lo que necesita para jugar este juego.

Una guía paso a paso para jugar el juego.

Un jugador cierra los ojos y señala el "cartel" para elegir un lugar al azar.

Otro jugador (o el mismo jugador) cuenta algo que pudo haber pasado aquí (por ejemplo, te rompiste la pierna, o alguien te robó el bolso, o eres un menor no acompañado y acabas de llegar a esta ciudad, etc.).

Ahora el grupo completo discute este escenario y qué soluciones existen para él en la ciudad. ¿Qué puedo hacer si me pasa “esto” en este lugar? ¿Dónde puedo pedir ayuda? ¿Quien hace que?

Puede hacer algunas preguntas abiertas para facilitar la discusión o preguntas más específicas para “guiar” la discusión hacia el tema.

Los jugadores pueden continuar el juego con otro lugar en el cartel.

El juego termina cuando discutiste cinco situaciones diferentes con el grupo o cuando quieres que termine el juego.

Información extra del juego

El cartel "Las necesidades básicas de la vida" es la visión general del derecho a la supervivencia. Este cartel representa distintas formas de acceder a necesidades básicas como la alimentación, la salud o la vivienda. Es uno de los cuatro carteles narrativos vinculados a una de las dimensiones de los derechos del niño: supervivencia, protección, desarrollo y participación. El cartel narrativo está estrechamente relacionado con el Bingo de las Necesidades Básicas.

Todos los iconos de los derechos del niño utilizados en los carteles han sido creados por UNICEF para su versión adaptada a los niños de la Convención sobre los Derechos del Niño.

Variaciones

Dependiendo de la edad de los jugadores, también puedes plantear tú mismo la situación al grupo.
Deja que los jugadores practiquen explícitamente cómo pedirían ayuda a alguien en estas situaciones concretas. ¿Qué elementos importantes deben incluir en su pregunta de ayuda?

Objetivos de aprendizaje específicos

Infórmate sobre las necesidades básicas.

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