Enfrentando el Trauma: Construyendo las historias de Ezra, Elias, Atid y Satya, Samir y Viktoria

Reorganiza las escenas para reconstruir las historias de Ezra, Elias, Atid y Satya, Samir y Viktoria.

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inglésEste juego fue traducido automáticamente del inglés. Ver en idioma original.

Todo lo que necesita para jugar este juego.

  • Afiche de cómic
  • Extracto de las historias de cada personaje.
  • Smartphone o tablet para escanear el código QR
  • Una caja de altavoz
  • 40 tarjetas que representan las diferentes escenas de las historias.

Hazlo usted mismo/a

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Paso 1

Prepara las 40 cartas

Imprime el póster con las cinco historias y recorta las ocho imágenes de cada historia. Ahora tienes 40 tarjetas para usar durante la actividad.

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¡Buen trabajo!

Una guía paso a paso para jugar el juego.

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Dependiendo del número de jugadores, elige las cinco historias de Ezra, Elias, Atid & Satya, Samir y Viktoria o elige las que más te gusten.

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Divida a los jugadores en subgrupos y distribuya las ocho tarjetas de una historia con el grupo, hasta que cada grupo tenga las ocho piezas de una historia.

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Luego, los jugadores colocan las cartas en el orden que creen correcto lo más rápido que puedan. Anímalos a recrear la historia de su personaje usando las cartas.

4

Cuando hayan terminado, los jugadores comprobarán si el orden es correcto. Para comprobarlo, los niños escuchan la historia en audio de los personajes (a través del código QR del póster) o les leen o dejan que lean la historia de cada personaje.

5

Permita que los jugadores reorganicen las cartas si creen que algo está mal.

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El juego se puede repetir entregando al grupo otro conjunto de ocho cartas (véase otra historia).

Información extra del juego

Las historias de los seis personajes del póster ilustran las historias de los seis personajes principales del kit de herramientas sobre trabajo con jóvenes basado en el trauma. Las historias completas de los personajes se pueden encontrar en el apéndice del paquete de actividades. En el lado izquierdo del póster, se muestran los personajes principales con un código QR que se puede escanear para escuchar su historia en diferentes idiomas.


Otros posibles temas a discutir para cada historia:

  • Azul: abandono, psicólogo, pérdida de un ser querido, responsabilidades, lectura…
  • Rojo: desastre natural, amigos, aficiones, refugios de refugiados…
  • Amarillo: desastres, hermanos, pesadillas, trauma secundario, venta en el mercado, tejido…
  • Verde: reunificación, centros de acogida para jóvenes, refugiados, juegos de mesa, separación…
  • Púrpura: guerra, canto, redes sociales, búsqueda de refugio, separación de la familia…


Este juego forma parte del conjunto de herramientas de trabajo con jóvenes informado sobre el trauma, que está diseñado para crear un entorno seguro y de apoyo para todos los participantes al reconocer el impacto del trauma en los jóvenes y fomentar la confianza y el empoderamiento. Al incorporar actividades que utilizan métodos indirectos para explorar las emociones y los comportamientos, el conjunto de herramientas hace que los temas delicados sean más accesibles y menos intimidantes, especialmente para el público más joven. Los aspectos de trabajo en equipo de estas actividades fomentan la colaboración y el apoyo, en consonancia con los principios informados sobre el trauma. Este enfoque promueve la curación, la resiliencia y el desarrollo positivo en todos los jóvenes que participan, al tiempo que hace hincapié en la conciencia y la comprensión emocionales.

Variaciones

  • Si hay mucha energía en el grupo, se puede dar una tarjeta a cada uno de los niños y pedirles que se coloquen en fila en el orden específico de la historia. Después, se comprueba el orden escuchando la historia en audio a través del código QR.
  • Si quieres añadir un poco de actividad física a tu actividad, puedes dividir cada grupo en "narradores" y "organizadores". Los "narradores" escuchan (una parte de) la historia y luego corren a un área central para contarles lo que escucharon a los "organizadores". Luego, los "organizadores" corren de regreso a su "campamento base" e intentan reorganizar las tarjetas según la información proporcionada.
  • Si trabajas con jugadores jóvenes, entrégales el cartel “Las historias de los cinco personajes” para que puedan colocar las cartas en el orden correcto mientras observan el ejemplo.
  • Dibuja 6 cuadrados uno al lado del otro en una hoja de papel como si fuera un cómic. Elige una tarjeta (de las historias) que te recuerde a tu propia historia y dibuja tu nueva historia. Podrías pensar en una dificultad que hayas experimentado en tu vida. ¿Qué sucedió? ¿Cómo lograste mejorarla? ¿Qué fue útil? ¿Lo lograste por ti mismo? ¿Encontraste apoyo en alguien? Si tu dificultad aún no se ha resuelto, puedes dibujar lo que te gustaría que sucediera.

Objetivos de aprendizaje específicos

Aprenda a secuenciar eventos de forma lógica.

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