Thermomètre à sentiments pendant Covid

Sujet
- Santé
- Identité et émotions
Compétences d'apprentissage
- Autogestion et orientation future
- Connaissance de soi
- Empathie et conscience sociale
- Compétences relationnelles
- Résolution de problèmes et prise de décision
Type d'activité
- Jeu de rôle
- Distanciation physique
Matériel
- Fait maison
Âge
- 6 - 11 ans
- 12 - 14 ans
5 - 15 minutes
+5 joueurs
Facile
Haute
Moyen (salle de classe, place)

Contributeurs

Escuelita Móvil

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Ce jeu a été traduit automatiquement de espagnol. Voir dans la langue d'origine.

Tout ce dont vous avez besoin pour jouer à ce jeu

Thermomètre émotionnel.
Fenêtre de l'école mobile.

Bricolage

Étape 1

Créer un thermomètre

Selon la population et les besoins, choisissez à quoi ressemblera votre thermomètre.
Choisissez le matériau le plus adapté à votre contexte.
Réalisez un thermomètre aussi précis que possible dans le but d'aider à identifier les émotions et qui permet le dialogue avec les enfants, les adolescents ou les jeunes.

Bon travail!

Un guide étape par étape pour jouer le jeu

Organisez un groupe d'enfants ou de jeunes.

Demandez-leur de réaliser une courte performance ou un jeu de rôle pendant la pandémie.

Dans le jeu de rôle, demandez-leur d'utiliser le thermomètre de l'émotion, montrant quelles émotions sont apparues pendant ce qu'elles ont vécu.

L'éducateur de rue les écrit sur un tableau noir comme ils les disent. (il est important de simplement revenir sur le nom des enfants, de ne pas interpréter ou assumer des émotions qu'ils ne nomment pas)

C'est l'une des étapes les plus importantes.

À la fin de chaque jeu de rôle, l'éducateur de rue effectue l'intervention pour développer l'émotion ou les émotions qui se sont manifestées, à travers un dialogue agréable demandant où dans le corps ils ont ressenti cette émotion, en cherchant la façon dont les enfants décrivent cette émotion autant que possible. , où ils l'ont ressenti et ce qui les a fait ressentir le plus. L'éducateur de rue effectuera des interventions qui confirmeront, élargiront et aideront les enfants à identifier et à resignifier c...

Informations supplémentaires sur le jeu

Il sera très utile à la population que l'éducatrice expose également ses émotions et la façon dont elle a été vécue, en cherchant à modéliser un peu l'activité et ainsi les enfants pourront sûrement se réjouir.

Variations

S'il n'y a pas de groupe d'enfants, vous pouvez parler aux enfants des émotions pendant la convoitise à l'aide du thermomètre.
Vous pouvez utiliser la feuille de l'école mobile d'émotions.
Des marionnettes ou des marionnettes peuvent être utilisées pour la dramatisation.
Vous pouvez prendre des situations hypothétiques et par hasard distribuer la situation et la dramatiser.

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