Tanto las escuelas como las emociones.

Dividimos a los niños en 2 grupos (iguales).

Le damos a cada niño un globo inflado.

Un grupo interpretará a niños que asisten a una escuela dominada por el amor, la aceptación, el respeto y la bondad. Preguntamos a los niños del grupo cómo se sienten en este ambiente escolar. El otro grupo interpretará a niños que asisten a una escuela dominada por el racismo, la falta de respeto y la intimidación. Preguntamos a los niños del grupo cómo se sienten en este ambiente.

Damos rotuladores a los niños y les pedimos que escriban en su globo una emoción que sientan en el ambiente escolar al que asisten (objetivo: los niños del primer grupo escriban emociones positivas y el segundo grupo escriban negativas).

Se comentan brevemente las conclusiones extraídas por los niños sobre el efecto del bullying y el clima negativo del ambiente escolar en general sobre la psicosíntesis del individuo.

Pedimos a los niños de los grupos que se unan en filas uno frente al otro. Cada niño del primer grupo entrega su globo con la emoción positiva al niño del segundo grupo que se para frente a él (como gesto simbólico), gritando en voz alta la emoción escrita en su globo. El niño del segundo grupo, en cuanto recibe el globo en la mano, grita fuerte la emoción negativa escrita en su propio globo y lo tira.

Ponemos a tocar la canción "Mobile School is here for you" (https://youtu.be/gQSC6XOcSYE), creada por nuestro equipo con el objetivo de que esta canción sea un referente común de todas las Mobile Schools del mundo. en voz alta en el parlante, les pedimos a los niños que exploten los globos con las emociones negativas y todos bailamos juntos.