Una buena vida en acción

Tema
- Arte y artesanía
- Sociedad
- Ciudadanía y derechos humanos
Habilidades de aprendizaje
- Conciencia de sí mismo
- Empatía y conciencia social
- Pensamiento creativo
- Comunicación y expresión
Tipo de actividad
- Discusión de grupo
- Juego de rol
Materiales
- Básico
Edad
- 6 - 11 años
- 12 - 14 años
>15 minutos
+5 jugadores
Intermedio
Medio
Mediano (aula, plaza)

Contribuidores

e.p.a.

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inglés Este juego fue traducido automáticamente del inglés. Ver en idioma original.

Todo lo que necesita para jugar este juego.

Material general para juegos de rol
Papel
Bolígrafos

Una guía paso a paso para jugar el juego.

El animador divide los grupos de jugadores en dos subgrupos. Si es posible, que los dos grupos permanezcan en habitaciones diferentes.

Da a cada grupo entre 20 y 30 minutos para preparar una obra de teatro que refleje "Qué significa para ellos una buena vida". La obra debe durar de 1 a 3 minutos.

Después de la preparación, todos los participantes se reúnen en la misma sala para ver la obra de los demás. El primer grupo comienza la obra y el segundo la observa como público. Luego cambian y el segundo grupo presenta la idea.

Después de la obra, todos los participantes permanecen juntos en círculo y debaten sobre las obras y el significado de "una buena vida" según ellos.

Relaciona el debate con el derecho a la supervivencia:

¿Quién es responsable de nuestra propia "buena vida"?
¿Quién es responsable de proteger la calidad de nuestras vidas y nuestros derechos?
...

Información extra del juego

Este juego es parte del kit 'Todos los Niños, Todos los Derechos', que se enfoca en promover el derecho a la supervivencia.

Variaciones

La misma actividad puede utilizarse para que los jugadores reflexionen sobre lo que significa para ellos un "buen sistema sanitario". Todos los niños tienen derecho al más alto nivel posible de salud y acceso a una atención sanitaria de calidad, agua limpia, alimentos nutritivos, un medio ambiente limpio e información que les ayude a mantenerse sanos.
En lugar de representar papeles, pida a los jugadores que hagan una lluvia de ideas y recojan información en un rotafolio.

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