Escenas de acoso

Escenarios (Fuente: http://www.eycb.coe.int/compasito/chapter_4/pdf/4_8.pdf)

Tus amigos empiezan a regañarte, a enviarte mensajes de texto desagradables y a obligarte a darles cosas. No te sientes bien cuando ocurren estas cosas. ¿Qué debes hacer? 

• Nada. Algo habrás hecho mal para que tus amigos se comporten así. 
• Empieza a regañarles y amenazarles.
• Habla con tus padres o tu profesor y cuéntales lo que está pasando.  
• Otra cosa (rincón abierto).  

Un grupo de niños de tu clase difunde rumores hirientes sobre ti enviando mensajes por ahí. Ahora muchos niños no quieren jugar contigo ni hablarte. Incluso tus amigos empiezan a pensar que puede ser verdad. ¿Qué debes hacer? 

• Nada. Nadie te creerá si todos piensan que los rumores son ciertos. 
• Difundir malos rumores sobre los otros niños. 
• Decir a todos que los rumores no son ciertos. 
• Otra cosa (ángulo abierto).

Tu hermana o hermano mayor no para de pegarte y darte patadas cuando nadie mira y te dice que si se lo cuentas a alguien te hará más daño. ¿Qué debes hacer? 

• Contar a tus padres o profesores lo que está pasando. 
• Pide a tus amigos del colegio que te ayuden a luchar contra él/ella. 
• Dile que te hace daño y que deje de hacerlo. 
• Haz otra cosa (abre la esquina). 

Tu profesor te llama "estúpido" cada vez que te equivocas en una respuesta en clase y dice que no tiene sentido intentar enseñarte porque no puedes aprender. Los demás niños también empiezan a reñirte. ¿Qué debes hacer? 

• Ir directamente al director y contarle lo que está pasando. 
• Empieza a faltar a clase porque no te gusta ir al colegio. 
• Pregunta a tus padres si puedes cambiar de clase o de colegio. 
• Haz otra cosa (rincón abierto). 

Te das cuenta de que uno de tus amigos se burla y ridiculiza a los niños más pequeños en el campamento de verano. Tu amigo también ha empezado a quitarles cosas. ¿Qué debes hacer? 

• Contar al personal del campamento lo que está pasando sin informar a tu amigo. 
• Ayuda a tu amigo a quitarles cosas a los niños más pequeños cuando empiece a quitártelas a ti. 
• Dile a tu amigo que crees que lo que está haciendo está mal y que debería dejar en paz a los niños más pequeños. 
• Otra cosa (ángulo abierto).

Un grupo de niños mayores de otro colegio acosa a los pequeños de tu colegio de primaria. Esperan a que un niño vuelva solo a casa o espere el autobús, lo rodean y le quitan dinero, comida o juguetes. También tiran piedras y amenazan con cosas peores. ¿Qué debes hacer? 

• Asegúrate de ir y volver del colegio en grupo. 
• Cuenta a los adultos del colegio lo que está pasando y pide ayuda. 
• Lleva piedras o un cuchillo para protegerte. 
• Algo más (esquina abierta). 

Un chico nuevo en tu clase es un refugiado. Tus amigos siempre le dicen cosas racistas, se ríen de su inglés y le dicen que se vuelva a casa. ¿Qué debes hacer?

• Participar, no es tu amigo, así que no tienes que preocuparte por él. 
• Dile a tu profesor que tus amigos le dicen cosas racistas. 
• Enséñale inglés cuando no estés jugando con tus amigos para ayudarle. 
• Algo más (ángulo abierto).

Debriefing y evaluación  

• ¿Qué te ha parecido la actividad? ¿Fue difícil responder a algunas escenas? ¿Cuáles y por qué? ¿Empatizas con alguna de las escenas de acoso? 
• ¿Las personas acosadas necesitan ayuda y apoyo? ¿Por qué? ¿Dónde pueden encontrar ayuda y apoyo? ¿Cuáles son las razones por las que la gente acosa a los demás? ¿Son sinceras? ¿Qué debes hacer si te acosan y la persona a la que acudes en busca de ayuda y apoyo no hace nada al respecto? ¿Es más probable que algunos acosadores sean aceptados por niños y adultos? ¿Por qué sí o por qué no? 
• ¿Quién es responsable de ayudar y apoyar a los niños que sufren acoso? 
• ¿Los adultos también pueden sufrir acoso? Pon algunos ejemplos. ¿Quién es responsable de ayudar a los adultos que sufren acoso? 
• ¿Qué se puede hacer para ayudar a las personas que acosan a cambiar su comportamiento? 
• ¿Qué ocurre si nadie detiene a los acosadores? ¿Al acosador? ¿A la comunidad? 
• ¿Tiene alguien derecho a acosar a otra persona? ¿Por qué sí o por qué no? ¿Qué derechos humanos pueden ser violados cuando se intimida a alguien? ¿Cómo puede mejorar el entorno de derechos humanos para todos el hecho de acabar con el acoso?

Este juego es parte del kit 'Todos los Niños, Todos los Derechos', que se enfoca en promover el derecho a la protección.

• Pide a los niños que repasen sus "manos de apoyo" y añadan otra persona u organización a la que podrían acudir cuando sufran acoso. Cuelga las "manos de apoyo" en algún lugar de la sala para que los niños puedan consultarlas en el futuro.
• Escribe tus propias escenas de acoso con las que puedan identificarse los niños de tu grupo. Divide a los niños en grupos pequeños, dales una situación de acoso y pídeles que representen al acosador y su reacción. Discute e informa sobre cada representación y pide a los otros grupos que propongan respuestas alternativas.