Derechos

Presente la idea de que todos los niños y jóvenes tienen derechos, y que estos se exponen en un documento llamado Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño.

Explique que todos los derechos pueden dividirse en tres grandes grupos:

• 'Derechos de participación' (se trata de los derechos del niño a participar y participar en las cosas, incluidas las decisiones que les afectan).
• 'Derechos de protección' (este tipo de derechos se trata de mantener la seguridad y garantizar que se cuide a los niños).
• 'Derechos de provisión' (estos derechos están asociados a garantizar que los niños tengan lo que necesitan).

Escriba estos títulos en un rotafolio y léalos nuevamente para asegurarse de que entiendan las palabras y les recuerde algunas de las cosas que discutió en el rompehielos anterior de acuerdo / desacuerdo (si corresponde).

Divida el grupo en pares y pídales que elijan una tarjeta del Recurso A. Tómese el tiempo, si es necesario, para explicar lo que significa el derecho descrito en la tarjeta. Déle tiempo a cada pareja para preparar un drama corto para representar el derecho en su tarjeta.

Reúna al grupo y pida a cada pareja que realice su drama. Cuando cada par haya terminado, pídale al grupo que adivine qué derecho se representa. Luego pídales que discutan y acuerden si se trata de un derecho de participación, protección o prevención. Una vez acordado, la pareja debe pegar la tarjeta debajo del título correspondiente en el rotafolio.

Una vez que todas las parejas hayan terminado, concéntrese particularmente en las tarjetas que se han puesto bajo "derechos de participación": si cree que alguna de ellas se ha colocado bajo el encabezado incorrecto, identifíquelas y discútalas con los participantes.