¡Por qué nuestros derechos son importantes para nosotros! (Mapeo de flores parte 1)

Esta sesión debe ser positiva y comprometerse con el tema particular que los jóvenes sienten que es más importante para ellos. Debe invitar a los jóvenes a elegir uno de los tres temas de derechos en los que se centrará: identidad, violencia o educación. Asegúrese de que el grupo tenga claro el significado del tema que están explorando antes de comenzar.

Entregue a los participantes papel de rotafolio y bolígrafos: pueden trabajar juntos como un grupo o hacer su propio trabajo individual. Pídales que dibujen una flor, incluidas sus raíces (vea el diagrama) en el papel. En el centro de la flor deben escribir su nombre / nombres. En las raíces de la flor deben escribir el tema / tema correcto que están viendo.

Explique que en esta sesión estamos pensando por qué este derecho es importante para ellos: ¿qué significa o qué significaría si ese derecho se hiciera realidad en sus vidas? Pídales que pasen unos minutos pensando en esto y luego invítelos a compartir sus pensamientos con el grupo. Aliéntelos a pensar si están de acuerdo o en desacuerdo con lo que otros están diciendo. Después de cada ejemplo y discusión, pida al participante que compartió sus pensamientos inicialmente que escriba / represente esto en un pétalo en la flor. NB: se pueden agregar más pétalos si es necesario.

Cuando los participantes estén listos, recuérdeles que los niños, al igual que la flor, necesitan un entorno propicio para crecer y prosperar. Por ejemplo: una flor necesita agua y sol. Pídales que piensen qué más necesitan, además del tema / tema que están explorando, para disfrutar de los beneficios que han mostrado en los pétalos. Pueden escribir esto alrededor de la imagen, por ejemplo, "necesitamos que el público / gobierno nos respete"; 'necesitamos que los adultos nos escuchen'.

Cuando esté listo, agradezca al grupo y explique que en la próxima sesión volverá a visitar las flores.