Romper el circulo

Tema
- Sociedad
- Ciudadanía y derechos humanos
- Identidad y emociones
Habilidades de aprendizaje
- Conciencia de sí mismo
- Empatía y conciencia social
- Pensamiento crítico y reflexivo
- Conciencia corporal
Tipo de actividad
- Discusión de grupo
- Juego circular en grupo
Materiales
- Básico
Edad
- 12 - 14 años
- 15 - 17 años
- 18+ años
>15 minutos
+5 jugadores
Intermedio
Medio
Mediano (aula, plaza)

Contribuidores

Uit De Marge

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inglés Este juego fue traducido automáticamente del inglés. Ver en idioma original.

Todo lo que necesita para jugar este juego.

papel
lapices

Una guía paso a paso para jugar el juego.

En función del número de jugadores, elige a 3 ó 4 voluntarios para que se sitúen a un lado de la sala. El resto del grupo forma un círculo humano apretado y sólido en el centro de la sala.

Explique que, tras la señal de inicio, los voluntarios deben intentar romper el círculo. El grupo puede decidir si se resiste o no. Los voluntarios pueden pedir unirse al grupo. Termine esta parte del ejercicio después de 10 - 15 minutos o cuando los voluntarios hayan conseguido romper el círculo.

Divida a los participantes en grupos más pequeños y anímelos a reflexionar sobre la experiencia, ya sea mediante un debate verbal o haciendo dibujos o imágenes. El uso de ayudas visuales puede ser especialmente útil para los participantes más jóvenes, para evitar que la reflexión resulte demasiado académica o aburrida. Después, organice una sesión de feedback con todo el grupo.

Puedes concluir el ejercicio con algunas conclusiones generales:

Excluimos rápidamente y a veces de forma inconsciente.
Debemos ser conscientes del mecanismo (sutil) de exclusión.

Información extra del juego

Preguntas de reflexión

(1) ¿Qué ha ocurrido durante el ejercicio?

Si el grupo ha mostrado una fuerte resistencia, algunos miembros pueden sentirse culpables. En este caso, es importante recordar al grupo que el objetivo de la actividad no es inducir a la culpabilidad ni culpar a nadie por su mal comportamiento, sino demostrar lo fácilmente que podemos excluirnos sin prestar atención a nuestras acciones.

¿Se resistió el gran grupo? ¿Por qué? ¿Se llegó a un acuerdo?
¿Qué estrategia utilizaron los voluntarios para entrar en el círculo?
¿Pidieron que se les permitiera entrar en el círculo?

(2) Experiencias personales

¿Cómo te sentiste durante el ejercicio? ¿Y ahora?
¿Qué aprendiste durante el ejercicio?
Como voluntario/grupo, ¿cuándo dejarías de intentar entrar en el círculo?
¿Te has sentido así alguna vez en otras situaciones?
¿Qué te gustaría cambiar?

Este juego es parte del kit 'Todos los Niños, Todos los Derechos', que se enfoca en promover el derecho a la participación.

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