¡Qué mundo tan maravilloso!

Tema
- Naturaleza y ecología
- Arte y artesanía
- Ciudadanía y derechos humanos
Habilidades de aprendizaje
- Conciencia de sí mismo
- Pensamiento creativo
- Comunicación y expresión
Tipo de actividad
- Elaboración y construcción
- Dibujo
Materiales
- Básico
Edad
- 6 - 11 años
- 12 - 14 años
- 15 - 17 años
>15 minutos
+5 jugadores
Fácil
Tranquilo
Pequeño (oficina, acera)

Contribuidores

e.p.a.

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inglés Este juego fue traducido automáticamente del inglés. Ver en idioma original.

Todo lo que necesita para jugar este juego.

Papel
Materiales para colorear, p. pinturas, marcadores, crayones, lápices
Chinchetas o cinta adhesiva para colgar dibujos

Una guía paso a paso para jugar el juego.

Indique a los jugadores que imaginen un entorno que les gustaría tener (real o imaginario) y pídales que lo dibujen.

A continuación, pide a los jugadores que imaginen un entorno que no desearían y que lo dibujen.

Una vez terminados los dibujos, exhíbalos e invite a los niños a ver la miniexposición.

Facilite un debate reflexivo planteando algunas preguntas de reflexión (véase la información adicional del juego).

Información extra del juego

Preguntas de reflexión

¿Fue fácil idear los dos ambientes diferentes?
¿Qué dibujo y entorno prefieres más? ¿Por qué?
¿Cómo se sienten las personas que viven en los entornos que has dibujado?
¿Qué hace que un entorno sea positivo o negativo?
¿Cómo nos influye nuestro entorno físico?
¿Cómo influimos nosotros en el entorno?
¿Qué te gustaría cambiar de tu entorno físico?
¿Cómo puedes hacer que tu entorno se parezca más al que has dibujado?

Consejos para el animador

Ayuda a los niños a comprender que el entorno está determinado tanto por factores físicos tangibles como por factores abstractos intangibles, y que ambos son necesarios para un buen entorno. Los niños más pequeños pueden tener dificultades con el concepto abstracto de medio ambiente.
Antes de realizar el ejercicio, asegúrate de que tienes claros los aspectos del medio ambiente en los que quieres hacer hincapié (como la vivienda, la escuela, etc.). Intentar abordar todo el entorno sin un enfoque claro resultará demasiado vasto y abstracto.

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