Somos familia

Tema
- Sociedad
- Ciudadanía y derechos humanos
Habilidades de aprendizaje
- Conciencia de sí mismo
- Empatía y conciencia social
- Pensamiento creativo
Tipo de actividad
- Discusión de grupo
- Dibujo
Materiales
- Básico
Edad
- 6 - 11 años
- 12 - 14 años
- 15 - 17 años
>15 minutos
2 - 4 jugadores
Fácil
Tranquilo
Pequeño (oficina, acera)

Contribuidores

Mobile School

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inglés Este juego fue traducido automáticamente del inglés. Ver en idioma original.

Todo lo que necesita para jugar este juego.

Conjunto de ilustraciones/fotos para cada grupo: recopile imágenes que representen diferentes familias (por ejemplo, familias monoparentales, horarios clásicos, parejas del mismo sexo, familias de mosaico, niños adoptados, familias numerosas con muchas ge
Papel para dibujar
Lápices de colores, rotuladores,...

Una guía paso a paso para jugar el juego.

Presente la actividad explicando que esta actividad explora las muchas formas diferentes en que nos identificamos y vivimos con las personas que consideramos nuestra familia. Enfatice que no todas las personas viven en el mismo tipo de familias.

Pida a cada jugador que dibuje la familia en la que vive (en contraposición a la familia de la que está separado, que desearía tener, que alguna vez tuvo, etc.) Anímelos a incluir detalles sobre su familia si lo desean (por ejemplo, nombre, edad, género de cada persona).

Pida a los jugadores que presenten sus dibujos sobre su propia familia.

Piensen juntos y hagan una lista de tantos tipos de familias como sea posible (familias monoparentales, familias adoptivas, etc.). Mencione algunos que aún no han sido discutidos.

Divida a los niños en grupos pequeños y entregue a cada grupo una copia de las ilustraciones/fotos que ha preparado. Pida a cada grupo que discuta cuáles son las principales diferencias o similitudes en cada familia. También pida a los grupos que discutan sus propias fotos familiares y si son similares o diferentes a las que les han dado.

Concluya con algunas preguntas reflexivas (ver información adicional del juego).

Información extra del juego

Preguntas de discusión

¿Todos los niños tienen derecho a vivir en una familia?
¿Es importante vivir en familia? ¿Por qué o por qué no?
¿Qué niños podrían no vivir en una familia? ¿Dónde viven?
¿Quién garantiza que se respeten todos los derechos de estos niños?
¿Conoces a alguno de esos niños? ¿Cómo puedes apoyar a estos niños?

Consejos para el facilitador

Asegúrese de que los jugadores se sientan cómodos y que no sean objeto de burlas por presentar estilos familiares inusuales o diferentes. A lo largo del ejercicio, enfatizar la tolerancia, los sentimientos y valores relacionados con lo que es una familia.
Es importante conocer la situación familiar de los jugadores de tu grupo y adaptar la actividad para que ninguno de los jugadores se sienta avergonzado o incómodo por su situación.

Este juego es parte del kit 'Todos los Niños, Todos los Derechos', que se enfoca en promover el derecho a la supervivencia.

Variaciones

Para acortar esta actividad, considere realizarla sin usar fotografías familiares adicionales. Si divide a los jugadores en grupos más pequeños, puede pedirles que simplemente discutan y reflexionen sobre sus propios dibujos familiares sin presentar otros nuevos. Sin embargo, sigue siendo importante discutir o referirse a otros tipos de familias que pueden no estar presentes en el grupo.

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