Battleship

Sujet
- Mathématiques
Compétences d'apprentissage
- La coopération
- Résolution de problèmes et prise de décision
- Calculer & compter
- Communication & expression
Type d'activité
- Jeu de plateau
Matériel
- De base
- Téléchargements imprimables
Âge
- 6 - 11 ans
- 12 - 14 ans
- 15 - 17 ans
- 18+ ans
5 - 15 minutes
2 - 4 joueurs
Facile
Calme
Petit (bureau, trottoir)

Contributeurs

Mobile School

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anglais Ceci est le texte d'origine en anglais. Retournez à la traduction du/de l' français.

Tout ce dont vous avez besoin pour jouer à ce jeu

GAME A5a panel Download game-a5a.pdf (53.6kb)
GAME A5b panel
10 red bottle caps
10 green bottle caps
Chalk, pens or pencils

Un guide étape par étape pour jouer le jeu

Attach the two magnetic panels on opposite sides of the mobile school or away from each other. Make sure the distance is not too big so the players can hear each other.

The players copy the magnetic board (both the circles and the numbers), using a piece of chalk, or with a pen or pencil on a paper.

The players then place the following "ships" on their magnetic panel:

a ship of four bottle caps
a ship of three bottle caps
a ship of two bottle caps

This can be done horizontally, vertically or diagonally.

The players start the game and take turns in guessing the positions of the opponent's ships. Examples of this step: see Additional game info.

The player who manages to find and sink all of his opponent's ships first, wins.

Informations supplémentaires sur le jeu

Examples step 4 How to play:

Player 1 asks player 2: "do you have a bottle cap on circle 15?" If player 2 does have a bottle cap on that circle, he answers "yes" and player 1 marks it with a piece of chalk on the copied circles. He may also continue guessing. If player 1 has missed it, it is player 2's turn.

If all bottle caps of one single ship have been traced by one player, his opponent says "ship sunk".

Objectifs d'apprentissage spécifiques

Recognise points and lines and being able to use the terms: line, point, straight, horizontal, vertical, diagonal.

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