Table de multiplication

Sujet
- Mathématiques
Compétences d'apprentissage
- Calculer & compter
- Dextérité
Type d'activité
- Exercice à remplir
Matériel
- De base
- Téléchargements imprimables
- StreetSmart Wheels Panels
Âge
- 6 - 11 ans
5 - 15 minutes
1 joueur
Difficile
Moyen
Petit (bureau, trottoir)

Contributeurs

Mobile School

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anglais Ce jeu a été traduit automatiquement de anglais. Voir dans la langue d'origine.

Tout ce dont vous avez besoin pour jouer à ce jeu

MATHÉMATIQUES R E1 Download mathematics-r-e1.pdf (19.8kb)
MATHÉMATIQUES 2 Download mathematics-2.pdf (15.4kb)
capsules de bouteilles

Un guide étape par étape pour jouer le jeu

Attachez MATHÉMATIQUES RE 1 à côté de MATHÉMATIQUES 2 sur l'école mobile.

Le joueur commence avec la première série d’exercices.

Il prononce les exercices à voix haute. Par exemple : 3 x 1 = trois fois un.

Après cela, le joueur regarde la table de multiplication et recherche le résultat de la multiplication (voir Informations supplémentaires sur le jeu).

Une fois trouvé, il place un bouchon de bouteille sur le résultat.

Continuez jusqu'à ce que tous les exercices de la première série soient résolus. Une fois exécutés correctement, un schéma apparaîtra.

Répétez avec la deuxième et la troisième série d’exercices.

Informations supplémentaires sur le jeu

Le joueur doit commencer par chercher le premier nombre de la multiplication (par exemple 3) dans la table indiquée par la flèche (table verticale). Il cherche ensuite le deuxième nombre de la multiplication (par exemple 1) dans la table horizontale. Les deux nombres (3 x 1) doivent ensuite être combinés pour trouver le résultat dans la table de multiplication. Pour ce faire, il suffit de suivre la ligne 3 (table verticale) jusqu'à la ligne 1 (table horizontale).

Variations

Le joueur calcule les résultats des multiplications sans regarder la table de multiplication pour rendre le jeu plus difficile.
Voir les variantes du panneau MATHÉMATIQUES R D1

Objectifs d'apprentissage spécifiques

Être capable de lire et d'utiliser le symbole « x ».
Être capable de lire et d'interpréter un tableau.

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