Las historias de los cinco personajes: paseo privilegiado

Tema
- Ciudadanía y derechos humanos
Habilidades de aprendizaje
- Empatía y conciencia social
- Pensamiento crítico y reflexivo
Tipo de actividad
- Discusión de grupo
- Juego de rol
Materiales
- Descargas imprimibles
Edad
- 15 - 17 años
>15 minutos
+5 jugadores
Intermedio
Tranquilo
Grande (pabellón deportivo, cancha de fútbol)

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inglés Este juego fue traducido automáticamente del inglés. Ver en idioma original.

Todo lo que necesita para jugar este juego.

Póster "Las historias de los cinco personajes Download general-the-stories-of-the-five-characters-code-kopieren.jpg (35.9mb)
Argumentos de los personajes
Declaraciones
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Una guía paso a paso para jugar el juego.

Divide los diferentes personajes entre los jugadores. Los jugadores se toman el tiempo para leer/ver/escuchar la historia de uno de los personajes en silencio.

Dé tiempo a los jugadores para empatizar con el papel. Anímales a que intenten pensar en la vida de los personajes, lo que dicen, cómo es su día a día, si tienen amigos, etc. Pon música tranquila para facilitar este proceso. Puedes leer en voz alta algunas preguntas de apoyo (véase la información adicional sobre el juego).

Tras empatizar con los personajes, juega una partida introductoria con los jugadores: pídeles que se pongan en fila en absoluto silencio.

En lo que sigue, di a los jugadores que vas a leer algunas afirmaciones en voz alta (consulta la información adicional del juego para ver algunos ejemplos). Cada vez que puedan responder "sí" a la afirmación (según su personaje), deben dar un paso adelante. Si la respuesta es "no", se quedan parados.

Lea las afirmaciones una a una. Da a los jugadores tiempo suficiente para dar un paso adelante o no después de la afirmación.

Tras el ejercicio, el animador pide a los jugadores que se den la vuelta 180° y observen su posición final. A continuación, da al grupo unos minutos para que abandonen sus papeles, tras lo cual puedes proceder al debriefing.

Comience la sesión informativa formulando algunas preguntas de evaluación/reflexión (véanse ejemplos en la información adicional sobre el juego).

Información extra del juego

Preguntas de apoyo:

¿Cómo fue tu infancia?
¿Cómo era la casa en la que creciste?
¿A qué juegos jugabas?
¿Qué tipo de trabajo hacían tus padres?
¿Cómo es tu vida cotidiana ahora?
¿Dónde, cuándo y cómo te relacionas?
¿Cómo describirías tu estilo de vida?
¿Cuánto ganas al mes?
¿Qué hace cuando está de vacaciones?

Ejemplos de frases:

Crecí en una familia biparental.
Siempre se dio por sentado que seguiría estudiando.
En mi casa había al menos 20 libros.
Puedo demostrar mi amor en la calle.
No me doy cuenta de que mi nombre puede afectar a mi solicitud.
La policía se dirige a mí en la calle por mi comportamiento y no por mi aspecto.
Nunca he tenido miedo al acoso sexual en la calle.
Mis padres pueden ayudarme con los deberes.
Puedo vestirme como quiero.
Tengo tiempo libre para mis celebraciones culturales.
Puedo comprar productos para el pelo en supermercados corrientes.
Me juzgan por lo que digo y no por la emoción que hay detrás.
Puedo utilizar fácilmente el transporte público.
Tengo un lugar en casa donde puedo relajarme.
Me siento representada en los medios de comunicación.
No he sufrido ningún retraso en la escuela primaria y secundaria.
Me siento vinculado al gobierno.
Mi profesor/jefe tiene la misma cultura que yo.
Sigo creyendo que hay un futuro brillante para la próxima generación.

Preguntas informativas:

En primer lugar, pregunta a los participantes cómo ha ido la actividad y qué les ha parecido. A continuación, hable de las cuestiones que surgieron y de lo que aprendieron del ejercicio.
¿Qué sintieron al dar o no un paso adelante?
Habla con algunos de los últimos. ¿Cuándo empezaron a darse cuenta de que los demás no les seguían tan deprisa? ¿Por qué?
¿Fue difícil o fácil representar los distintos papeles? ¿Cómo se imaginaban a la persona que estaban interpretando?
¿Es este ejercicio un reflejo de la sociedad?

El póster de las historias de los cinco personajes muestra las historias de los cinco personajes principales de la caja de herramientas. Las historias completas de los personajes se encuentran en el apéndice del paquete de actividades. En la parte izquierda del panel, los personajes principales aparecen con un código QR que se puede escanear para escuchar su historia en diferentes idiomas. Junto a los personajes, aparecen seis derechos verdes y seis derechos rojos. Estos iconos muestran los principales derechos del niño que se respetan y vulneran en la historia del personaje concreto. Para interpretar los iconos de los derechos del niño, puede ser útil tener siempre a mano el panel sinóptico de los derechos del niño.

Todos los iconos de los derechos del niño utilizados en los carteles han sido creados por UNICEF para su versión adaptada a los niños de la Convención sobre los Derechos del Niño.

Objetivos de aprendizaje específicos

Aprender a tomar la perspectiva de los demás.
Aprender sobre las desigualdades en la sociedad.

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