Mentes Creciendo, Derechos Creciendo: el impacto de la COVID-19

Tema
- Sociedad
- Ciudadanía y derechos humanos
Habilidades de aprendizaje
- Conciencia de sí mismo
- Empatía y conciencia social
- Ajuste social
- Pensamiento crítico y reflexivo
Tipo de actividad
- Juego de mesa
- Discusión de grupo
Materiales
- Básico
- Descargas imprimibles
Edad
- 6 - 11 años
- 12 - 14 años
5 - 15 minutos
2 - 4 jugadores
Intermedio
Tranquilo
Pequeño (oficina, acera)

Contribuidores

Mobile School

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inglés Este juego fue traducido automáticamente del inglés. Ver en idioma original.

Todo lo que necesita para jugar este juego.

Cartel 'Laberinto Educativo'
Cartel 'Mentes Creciendo, Derechos Creciendo' Download development-growing-minds-growing-rights-code-kopieren.jpg (39.5mb)
Boligrafo y papeles
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Una guía paso a paso para jugar el juego.

Tómese un minuto para descubrir el cartel 'Laberinto educativo' con un grupo de 2 a 8 jugadores.

Luego, pídale a uno de los niños que dé un paso adelante y elija uno de los 4 colores de cerebro. Los colores representan 4 categorías. Pida a los jugadores que miren las imágenes que pertenecen a este color y que adivinen qué categoría representan estas imágenes. Haga algunas preguntas complementarias si es necesario.

VERDE = HERRAMIENTAS que usas para aprender
AZUL = DONDE aprendes
AMARILLO = DE QUIÉN aprendes
ROJO = CÓMO aprendes

Pida a los jugadores que elijan todos los lugares/herramientas/... (según el color seleccionado) que encuentre en el cartel "Mentes Creciendo, Derechos Creciendo". Discuta los elementos con el grupo.

Luego, pregunte al grupo si es posible aprender en todos estos lugares durante la pandemia de COVID-19. ¿Qué ubicaciones están cerradas? ¿Hay alternativas disponibles? ¿Qué lugares se volvieron más o menos importantes durante la pandemia? ¿Cómo afecta el COVID-19 a su curva de aprendizaje?

Información extra del juego

El cartel del laberinto educativo

El cartel 'Laberinto educativo' ofrece a los trabajadores juveniles la oportunidad de discutir las diferentes formas de aprendizaje formal y no formal con los niños. En el cartel se representan cuatro categorías, y cada categoría contiene varios ejemplos. Todos los ejemplos tienen un círculo con el mismo color que la categoría, por lo que es fácil determinar qué ejemplo está vinculado a qué categoría.

Las categorías son:

VERDE = HERRAMIENTAS que usa para aprender = tableta y teléfono inteligente, guitarra y pelota, caja de herramientas, bolígrafo y papel, libros, juguete y tablero de ajedrez, radio y televisión, consola de juegos, Internet, videos en línea
AZUL = DÓNDE aprendes = Escuela móvil, casa, campo deportivo, salón de clases, universidad, edificios religiosos, cibercafé, fábrica, calle/mercado, biblioteca/centro juvenil
AMARILLO = DE QUIÉN aprendes = amigos, director/jefe, otras culturas, entrenador/trabajador juvenil, modelos a seguir, personajes religiosos, familia
ROJO = CÓMO aprendes = juega, planifica, estructura, premia, reflexiona, escucha, pregunta, explica, experimenta, practica, estudia y aprende

Es importante recalcar que los niños también pueden aprender fuera del entorno escolar. ¡Aprenden constantemente! COVID-19 ha interrumpido la educación formal, pero aún es posible que los niños sigan aprendiendo en diferentes entornos. ¡Este panel inicia esta discusión!

El cartel 'Mentes Creciendo, Derechos Creciendo'

El cartel 'Mentes Creciendo, Derechos Creciendo' es el cartel general sobre el derecho al desarrollo. Este cartel representa un entorno escolar donde se pueden encontrar todos los diferentes derechos relacionados con el desarrollo. Este cartel es uno de los cuatro carteles narrativos vinculados a una de las dimensiones de los derechos de la niñez: supervivencia, protección, desarrollo y participación. El cartel está ligado al cartel 'Habilidades Diferentes, Derechos Iguales'.

Todos los iconos de los derechos del niño utilizados en los carteles son creados por UNICEF para su versión adaptada a los niños de la Convención sobre los Derechos del Niño.

Este juego se basa en el siguiente juego: https://play.street-smart.be/en/game/view/1050 y puede usarse para discutir cómo COVID-19 ha afectado el derecho a las instalaciones para niños y jóvenes.

Variaciones

Pida a los jugadores que comparen los dos carteles diferentes. ¿Qué elementos del "Laberinto educativo" también se pueden encontrar en el cartel "Mentes Creciendo, Derechos Creciendo"?

Objetivos de aprendizaje específicos

Conoce el impacto del COVID-19 en la educación

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