Caos conversacional

Es mejor reunir a todos los hablantes y a todos los oyentes por separado y darles las instrucciones.

(opcional). Si quieres, puedes poner a todos los oyentes en una fila y a todos los conversadores en otra, uno frente al otro.

Si tienes sillas, deja que los jugadores se sienten mientras juegan, de modo que en la segunda ronda los jugadores/oyentes agarren la silla, y les den la espalda a los jugadores/conversadores. Será más obvio.

Puedes adaptar el tiempo que dejas para la conversación, dependiendo del grupo.

Sugerencias de temas a discutir (para los jugadores/conversadores), en caso de que a los jugadores les resulte difícil iniciar una conversación.

• ¿Qué tan difícil es levantarse cada mañana para ir a la escuela?
• ¿Qué tan difícil es comer la peor comida que existe?
• ¿Qué tan difícil es cuando intentas concentrarte en tu juego favorito y tu hermano/primo/etc. ¿Está por ahí molestándote?
• ¿Qué tan difícil es cuando quieres salir a caminar con tu mejor amigo, pero tus padres no te dejan porque ya es muy tarde?
• ¿Qué tan difícil es cuando quieres comer helado, pero es invierno y no está permitido?
• ¿Qué tan difícil es cuando quieres ver una película de terror, pero no te lo permiten porque eres demasiado joven para hacerlo?
• ¿Qué tan difícil es cuando estás obligado a salir del mar, pero aún no has terminado de nadar?
• ¿Qué tan difícil es cuando quieres seguir jugando, pero ya es hora de irte a dormir?
• ¿Quieres hablar de un amigo que vive lejos y lo extrañas?

Este juego educativo forma parte del kit de herramientas "Enfrentando el trauma: Cuidado informado sobre el trauma para niños y jóvenes.". Este kit es una cooperación entre StreetSmart, Minor-Ndako, Save the Children Rumanía y SolidarityNow, cofinanciado por la Unión Europea. Proporciona herramientas simples para explorar temas importantes como el trauma, el estrés, el autocuidado y las emociones de una manera fácil de usar con diferentes grupos objetivo.

Este juego es el segundo de un paquete de juegos/actividades para introducir a los niños en Primeros Auxilios Psicológicos. Si decide jugar todos los juegos como un paquete, es muy recomendable hacer una introducción sobre PFA a los niños, subrayando los tres pasos básicos de PFA: observar, escuchar, hacer/vincular. Los cuatro juegos/actividades del paquete se basan en esos 3 pasos básicos. Los juegos/actividades del paquete son:

1. El gran observador
2. Caos conversacional
3. Flores de apoyo
4. Una carrera para ayudar

Si deseas obtener más información sobre PFA puedes encontrarla en los siguientes enlaces:

• https://pscentre.org/resource/a-guide-to-psychological-first-aid-for-red-cross-red-crescent-societies/
• https://www.who.int/publications/i/item/9789241548205
• https://www.nctsn.org/resources/psychological-first-aid-pfa-field-operatives-guide-2nd-edition
• https://resourcecentre.savethechildren.net/document/psychological-first-aid-guide-field-workers-2/

Por supuesto, puedes encontrar aún más información sobre este tema con una simple búsqueda en línea.

• Puedes hacer el juego más simple, saltándote cualquier ronda que quieras, para grupos de jugadores realmente grandes o para jugadores jóvenes.
• Puedes adaptar la cantidad de cambios o la cantidad de errores que puede cometer el grupo de jugadores.

• Comprender el concepto de escucha activa.
• Diferenciar entre escucha activa y no activa.
• Reconocer la importancia de la escucha activa para ayudar a los demás.