Cuentos de Hadas Sanadores: Mi arma secreta

Tema
- Salud
- Identidad y emociones
Habilidades de aprendizaje
- Conciencia de sí mismo
- Habilidades relacionales
- Resolución de problemas y toma de decisiones
Tipo de actividad
- Discusión de grupo
Materiales
- Descargas imprimibles
Edad
- 12 - 14 años
- 15 - 17 años
- 18+ años
>15 minutos
+5 jugadores
Difícil
Tranquilo
Pequeño (oficina, acera)

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inglés Este juego fue traducido automáticamente del inglés. Ver en idioma original.

Todo lo que necesita para jugar este juego.

Afiche de cuentos de hadas Download fairytales-finaal.png (655.4kb)
Papel
Bolígrafos, crayones, etc.

Una guía paso a paso para jugar el juego.

Explora el póster con los jugadores. Anímalos a identificar elementos de cuentos de hadas conocidos (por ejemplo, dragones, bosques oscuros, madrastras malvadas).

Explícales que los cuentos de hadas suelen incluir situaciones difíciles. El objetivo del juego es reflexionar sobre estas dificultades y encontrar soluciones. Haz una discusión en grupo sobre cómo superar las dificultades y qué puede resultar útil.

En grupo, reflexionen sobre los siguientes elementos:

Ubicación: ¿Cómo te hacen sentir los lugares? ¿Qué cambiarías de cada lugar para que sea un espacio seguro?
Héroe: dibuja a tu propio héroe. ¿Qué características necesita este héroe para enfrentarse a los desafíos? ¿Qué motiva a tu héroe a enfrentar los desafíos? ¿Qué experiencias pasadas han moldeado las habilidades de tu héroe? ¿De qué manera tu héroe inspira a otros? ¿Cuál es el mayor miedo del héroe y cómo lo supera?

Amigo: ¿Qué cualidades hace que un amigo sea bueno en tiempos difíciles? ¿Cómo te ha ayudado un amigo a superar un desafío en el pasado? ¿Qué esperas de un amigo cuando te enfrentas a desafíos? ¿Qué amigo puede ayudarte con eso?
Talento: Elige un talento y analiza cómo se puede utilizar en diferentes situaciones. ¿Qué nuevos talentos podrías utilizar para afrontar mejor los desafíos?
Obstáculo/enemigo: Seleccione un obstáculo/enemigo y busque tantas formas/alternativas como sea posible para abordar este problema (resolución de problemas, estrategias de afrontamient...

Herramientas mágicas: Nombra todos los elementos que veas que puedan ayudarte a afrontar una dificultad, por ejemplo, una llave para abrir una puerta y escapar. ¿Qué herramienta añadirías para ayudar al héroe y por qué?
Final: ¿Son realistas los finales representados? ¿Cómo cambiaría la historia si el final fuera diferente?

Información extra del juego

En el marcador podrás encontrar los siguientes elementos, referentes a:

Ubicación = marrón: bosque (1), hongo (2), pueblo (3), castillo (4), montañas (5), cueva (6), casa embrujada (7), palacio (8), desierto (9), torre (10), lápida (11), ? (12).
Héroe = verde: el gato con botas (1), el leñador (2), el caballero (3), el pirata (4), la niña y el niño de la granja (5), Pulgarcito (6), la rana (7), la princesa (8), el sultán (9), la sirena (10), Caperucita Roja (11), ? (12).
Amigo = azul: galleta de jengibre (1), unicornio (2), hada (3), abuela (4), cisne (5), hodja (6), lacayo (7), camello (8), enanitos (9), genio (10), perro (11), ? (12).
Talento = rojo: zapatillas de deporte (1), rueca (2), espadas (3), ladrillos y paleta (4), secador de pelo y peine (5), arco y flecha (6), hacha (7), micrófono (8), equipo de escalada (9), caña de pescar (10), flauta (11), ? (12).
Obstáculo/enemigo = amarillo: dragón que escupe fuego (1), mago (2), gigante (3), duende (4), vampiro (5), tornado (6), lobo (7), hermanastras enojadas (8), rayo (9), bruja (10), reina enojada (11), ? (12).
Herramientas mágicas = naranja: capa (1), anillo (2), libro de hechizos mágicos (3), varita (4), poción (5), alfombra voladora (6), lámpara mágica (7), tetera (8), rosa (9), llave (10), espejo (11), ? (12).
Final = morado: corona (1), mesa de fiesta (2), arcoíris (3), transformación mágica (4), globo aerostático (5), medalla (6), regalo (7), partir hacia la aventura (8), amor (9), cofre del tesoro (10), abrazo grupal (11), ? (12).

Este juego forma parte del conjunto de herramientas de trabajo con jóvenes informado sobre el trauma, que está diseñado para crear un entorno seguro y de apoyo para todos los participantes al reconocer el impacto del trauma en los jóvenes y fomentar la confianza y el empoderamiento. Al incorporar actividades que utilizan métodos indirectos para explorar las emociones y los comportamientos, el conjunto de herramientas hace que los temas delicados sean más accesibles y menos intimidantes, especialmente para el público más joven. Los aspectos de trabajo en equipo de estas actividades fomentan la colaboración y el apoyo, en consonancia con los principios informados sobre el trauma. Este enfoque promueve la curación, la resiliencia y el desarrollo positivo en todos los jóvenes que participan, al tiempo que hace hincapié en la conciencia y la comprensión emocionales.

Variaciones

En lugar de discutir las preguntas de reflexión, también puedes convertirlo en un juego creativo, pidiendo a los jugadores que muestren sus respuestas a través de piezas de arte: arcilla, dibujo, pintura…

Objetivos de aprendizaje específicos

Hablar sobre acontecimientos difíciles de la vida.
Encuentre estrategias para afrontar acontecimientos difíciles de la vida.

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