Puzzles de discussion culturelle

Sujet
- Société
Compétences d'apprentissage
- Autogestion et orientation future
- Résolution de problèmes et prise de décision
- Pensée critique et réflexive
- Communication & expression
- Dextérité
Type d'activité
- Discussion de groupe
- Distanciation physique
Matériel
- De base
- Fait maison
Âge
- 0 - 5 ans
- 6 - 11 ans
- 12 - 14 ans
5 - 15 minutes
2 - 4 joueurs
Moyen
Calme
Petit (bureau, trottoir)

Contributeurs

Sander

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anglais Ce jeu a été traduit automatiquement de anglais. Voir dans la langue d'origine.

Tout ce dont vous avez besoin pour jouer à ce jeu

Papiers de couleur
Les ciseaux
Crayons ou marqueurs

Bricolage

Étape 1

Dessiner des objets culturels pertinents liés à la vie dans la rue

Dessinez quelques éléments culturellement pertinents sur un morceau de papier de couleur avec un marqueur ou un crayon (par exemple des animaux, une maison, une école, un abri, une rue, une carte de votre pays, etc.). Assurez-vous que les éléments sont pertinents pour lancer une discussion.
Découpe les dessins.

Étape 2

Transformez les dessins en puzzles

Divisez le dessin en 5 à 10 morceaux et coupez-le en morceaux plus petits pour obtenir un puzzle que vous pourrez emporter dans les rues.
Créez de 5 à 10 énigmes pour que plus de joueurs puissent jouer.

Étape 3

Facultatif: augmenter la durabilité

Assurez-vous d'avoir une petite boîte avec vous pour prendre les différents puzzles dans les rues.
Vous pouvez éventuellement plastifier les pièces du puzzle pour augmenter la durabilité.

Bon travail!

Un guide étape par étape pour jouer le jeu

Rassemblez un groupe de maximum 5 enfants en cercle.

Donnez à chaque enfant un ensemble de pièces de casse-tête constituant un casse-tête. Si vous créez des énigmes contenant beaucoup de pièces, vous pouvez également demander à plusieurs enfants de travailler ensemble.

L'enfant lève la main après avoir terminé le puzzle. Le groupe attend que tout le monde termine son puzzle.

Chaque enfant parle du puzzle terminé et en donne une interprétation. L'éducateur de rue peut poser des questions supplémentaires. Par exemple: casse-tête d'une maison traditionnelle par rapport à une maison moderne:

D'où venez-vous?
Avez-vous vécu dans une maison comme celle-ci?
Préférez-vous vivre dans une maison moderne?
As-tu une famille?
Où vivent-ils?
Comment gagnent-ils leur vie?
Voulez-vous vous-même une famille un jour?

Les autres participants rejoignent la discussion avant de passer au prochain casse-tête. Après l'interprétation d'un enfant, un autre enfant peut donner son interprétation avant de passer au prochain casse-tête.

L'activité se termine lorsque tous les casse-tête sont discutés et résolus correctement.

Informations supplémentaires sur le jeu

Ce jeu a été co-créé par les partenaires de l'Ethiopian Mobile School, Yenege Tesfa et Retrak Ethiopia. Il est crucial de sélectionner des sujets et de dessiner des objets culturels pertinents qui conviennent à une discussion avec votre groupe cible.

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