MATERIEL COVID-19 - Entreprise • Réactions émotionnelles

Sujet
- Travail, affaires & entrepreneuriat
- Société
- Identité et émotions
Compétences d'apprentissage
- Connaissance de soi
- Adaptation sociale
- Résolution de problèmes et prise de décision
- Pensée critique et réflexive
- Communication & expression
Type d'activité
- Discussion de groupe
- Distanciation physique
Matériel
- Téléchargements imprimables
Âge
- 12 - 14 ans
- 15 - 17 ans
- 18+ ans
5 - 15 minutes
2 - 4 joueurs
Moyen
Calme
Petit (bureau, trottoir)

Contributeurs

Mobile School

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anglais Ce jeu a été traduit automatiquement de anglais. Voir dans la langue d'origine.

Tout ce dont vous avez besoin pour jouer à ce jeu

Réponse à une pandémie • Réactions émotionnelles Download pandemic-business-emotions.pdf (303kb)

Un guide étape par étape pour jouer le jeu

Rassemblez un groupe de quatre joueurs devant le panneau et donnez-leur le temps d'explorer les images. Les images sont liées aux émotions de base et adaptées à un contexte commercial.

Maintenant, demandez à un joueur de s'identifier à l'un des personnages du panneau. Demandez au joueur de motiver pourquoi il / elle choisit une situation spécifique.

Une fois que tous les joueurs se sont identifiés à une situation, posez des questions supplémentaires liées au travail pour poursuivre la discussion. Posez des questions comme:

Quelles entreprises ont été les plus touchées par la pandémie? Quelles entreprises sont toujours en plein essor?
Que pensez-vous de votre entreprise? Avez-vous été déçu, satisfait de vos bénéfices?
Quels sont les produits / services essentiels à vendre pendant une pandémie? Comment pouvez-vous garantir que vous pouvez encore gagner votre vie?

L'activité se termine lorsque tous les joueurs ont discuté de leur situation personnelle.

Informations supplémentaires sur le jeu

Le panneau montre quatre situations différentes liées au travail, basées sur les émotions de base des gens. Les situations sur le panneau sont les suivantes:

Le vendeur de rue est heureux de vendre des oranges aux clients
Le vendeur de rue est triste parce que son voisin est en mesure de donner des rabais sur les produits
Le vendeur de rue est en colère parce que quelqu'un vole ses bananes
Le vendeur de rue a peur parce qu'un client n'est pas satisfait du produit?

La crise du COVID-19 a un impact à la fois sur l'offre et la demande du marché du travail, et elle a des implications majeures pour l'objectif d'assurer le plein emploi et un travail décent. En particulier, la crise pousse de nombreuses familles dans la pauvreté et aggrave les inégalités existantes. Par conséquent, les panels d'affaires sont l'outil parfait pour réfléchir aux conséquences avec votre groupe cible.

Variations

Leçons et mots appris: demandez aux joueurs s'ils ont appris de nouveaux mots liés au travail pendant la pandémie. De plus, vous pouvez demander quelles sont les principales leçons qu'ils ont apprises pendant la période inhabituelle.
Jeu de rôle: demandez aux enfants de jouer une situation professionnelle dont ils ont été témoins pendant la pandémie.

Objectifs d'apprentissage spécifiques

Apprenez à exprimer vos émotions
Apprenez à être résilient en période de perturbation économique
Apprenez à rechercher des opportunités lorsque les choses se compliquent

Ce que les gens ont dit à propos de ce jeu

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