MATERIEL COVID-19 - Sécurité personnelle • Situations à risque

Identifiez les situations à risque lors d'une pandémie à l'aide de ce panel de discussion extrêmement détaillé.

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Tout ce dont vous avez besoin pour jouer à ce jeu

Un guide étape par étape pour jouer le jeu

1

Rassemblez un groupe de joueurs devant le panneau et demandez-leur d'explorer les images pendant deux minutes.

2

Ensuite, lancez une discussion sur les différents risques auxquels sont confrontés les personnages des panneaux pendant la pandémie. Posez des questions comme:

  • Dans quelles situations ou endroits y a-t-il un risque élevé d'infection? Pourquoi?
  • Quelles situations à risque sont plus présentes ou moins présentes lors d'une pandémie? Par exemple: violence domestique, migration ...
  • Quels sont les risques les plus élevés pendant la pandémie?
  • Que pouvez-vous faire pour éviter ces risques ou pour les prévenir? Quelles précautions pouvez-vous pr...
3

Si possible, vous pouvez également relier ce panneau au panneau de présentation de la pandémie pour comparer différentes situations sur les deux panneaux, afin que les enfants puissent voir la différence entre une ville pendant une pandémie et une ville avant une pandémie. Assurez-vous que les enfants expliquent toujours pourquoi ils donnent une réponse spécifique et posent des questions supplémentaires sur leurs propres expériences pendant la pandémie. Posez des questions comme:

  • Avez-vous déjà été confronté à certaines de ces situations?
  • Qu'est-ce que tu as f...
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L'activité se termine lorsque tous les joueurs ont pu partager des histoires personnelles ou lorsque tous les lieux du panneau sont couverts.

Informations supplémentaires sur le jeu

Le panel Situations à risque est un plateau de jeu de discussion avec 137 situations, à la fois positives / neutres et risquées. Le plateau de jeu est divisé en différentes zones: immeuble d'appartements, centre-ville, usine, gare, centre de réfugiés, école, poste frontière, plage et port, village et métro (zone du métro et de la mine).


Le panel offre l'opportunité de comparer une ville en temps normal avec une ville lors d'une pandémie. De cette façon, les enfants peuvent réfléchir aux types de «comportements normaux» qui sont devenus risqués en période de pandémie. Le panneau d'aperçu de la pandémie est basé sur le panneau des situations à risque: la plupart des emplacements seront représentés sur le panneau d'aperçu, afin que les joueurs puissent comparer la situation sur les deux panneaux afin d'identifier les différences et les similitudes.

Variations

  • Concentrez-vous sur des emplacements spécifiques: sélectionnez un emplacement sur le panneau des situations à risque (ex. Appartement) et notez tous les risques auxquels les enfants sont confrontés lors d'une pandémie dans cet endroit spécifique. Réfléchissez avec les enfants à ce à quoi ressemblerait cet endroit en période de pandémie.
  • Dessin: donnez une craie à l'un des participants. Le joueur commencera à dessiner une partie du panneau comme si c'était pendant la pandémie (moins de personnes, bâtiments fermés, masques ...). Les autres joueurs essaient de deviner quelle situation est dessinée au tableau ou sur le papier.
  • Jeu de rôle: une paire de joueurs choisit une pièce de l'appartement et interprète la situation. N'hésitez pas à ajouter de nouvelles choses à l'histoire et à improviser. Les autres joueurs doivent deviner quelle situation a été jouée. Discutez avec les joueurs si cette situation est risquée ou non.

Objectifs d'apprentissage spécifiques

  • Apprenez à comprendre les restrictions lors d'une pandémie
  • Apprenez à éviter les risques lors d'une pandémie

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