Affiche BD : Construire les histoires d'Ezra, Elias, Atid et Satya, Samir et Viktoria

Réorganisez les scènes pour reconstituer les histoires d'Ezra, Elias, Atid & Satya, Samir et Viktoria.

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Tout ce dont vous avez besoin pour jouer à ce jeu

  • Affiche de bande dessinée
  • Extrait des intrigues de chaque personnage
  • Smartphone ou tablette pour scanner le code QR
  • Un caisson de haut-parleur
  • 40 cartes illustrant les différentes scènes des intrigues

Bricolage

1

Étape 1

Préparez les 40 cartes

Imprimez l'affiche avec les cinq intrigues et découpez les huit images de chaque intrigue. Vous disposez désormais de 40 cartes à utiliser pendant l'activité.

2
Bon travail!

Un guide étape par étape pour jouer le jeu

1

En fonction du nombre de joueurs, choisissez les cinq histoires d'Ezra, Elias, Atid & Satya, Samir et Viktoria ou choisissez celles que vous préférez.

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Divisez les joueurs en sous-groupes et distribuez les huit cartes d’un scénario au groupe, jusqu’à ce que chaque groupe dispose des huit pièces d’un scénario.

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Ensuite, les joueurs placent les cartes dans l'ordre qu'ils pensent être le bon, aussi vite qu'ils le peuvent. Encouragez-les à recréer l'histoire de leur personnage à l'aide des cartes.

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Une fois les étapes terminées, les joueurs vérifient si l'ordre est correct. Pour vérifier, les enfants écoutent l'histoire audio des personnages (via le code QR sur l'affiche) ou leur lisent/leur font lire l'histoire de chaque personnage.

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Permettez aux joueurs de réorganiser les cartes s’ils pensent que quelque chose ne va pas.

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Le jeu peut être rejoué en donnant au groupe un autre jeu de huit cartes (cf. un autre scénario).

Informations supplémentaires sur le jeu

L'affiche Histoires des six personnages illustre les histoires des six personnages principaux de la trousse à outils sur le travail auprès des jeunes tenant compte des traumatismes. Les histoires complètes des personnages se trouvent dans l'annexe du dossier d'activités. Sur le côté gauche de l'affiche, les personnages principaux sont représentés avec un code QR que l'on peut scanner pour écouter leur histoire dans différentes langues.


Autres sujets possibles à discuter pour chaque scénario :

  • Bleu : négligence, psychologue, perte d’un être cher, responsabilités, lecture…
  • Rouge : catastrophe naturelle, amis, loisirs, abris pour réfugiés…
  • Jaune : catastrophes, fratrie, cauchemars, traumatisme secondaire, vente au marché, tricot…
  • Vert : regroupement, structures d’accueil pour jeunes, réfugiés, jeux de société, séparation…
  • Violet : guerre, chant, réseaux sociaux, recherche d’un abri, séparation de la famille…


Ce jeu fait partie de la trousse d’outils de travail sur les traumatismes chez les jeunes, conçue pour créer un environnement sûr et favorable pour tous les participants en reconnaissant l’impact des traumatismes sur les jeunes et en favorisant la confiance et l’autonomisation. En incorporant des activités qui utilisent des méthodes indirectes pour explorer les émotions et les comportements, la trousse d’outils rend les sujets sensibles plus accessibles et moins intimidants, en particulier pour les jeunes publics. Les aspects de travail en équipe de ces activités favorisent la collaboration et le soutien, en s’alignant sur les principes de prise en compte des traumatismes. Cette approche favorise la guérison, la résilience et le développement positif de chaque jeune engagé, tout en mettant l’accent sur la conscience et la compréhension émotionnelles.

Variations

  • Si le groupe est très dynamique, vous pouvez donner une carte à chacun des enfants et leur demander de se mettre en rang dans l'ordre précis de l'histoire. Ensuite, l'ordre est vérifié en écoutant l'histoire audio via le code QR.
  • Si vous souhaitez ajouter un peu d'activité physique à votre activité, vous pouvez diviser chaque groupe en « conteurs » et « arrangeurs ». Les « conteurs » écoutent (une partie de) l'histoire, puis courent vers une zone centrale pour raconter ce qu'ils ont entendu aux « arrangeurs ». Les « arrangeurs » retournent ensuite à leur « camp de base » et tentent de réorganiser les cartes en fonction des informations fournies.
  • Si vous travaillez avec des jeunes joueurs, donnez-leur l'affiche « Les histoires des cinq personnages » afin qu'ils puissent ranger les cartes dans le bon ordre tout en regardant l'exemple.
  • Dessinez 6 cases côte à côte sur une feuille de papier comme une bande dessinée. Choisissez une carte (des intrigues) qui vous rappelle votre propre histoire et dessinez votre nouvelle histoire. Vous pourriez penser à une difficulté que vous avez rencontrée dans votre vie. Que s'est-il passé ? Comment avez-vous réussi à l'améliorer ? Qu'est-ce qui vous a aidé ? L'avez-vous réussi tout seul ? Avez-vous trouvé du soutien auprès de quelqu'un ? Si votre difficulté n'est pas encore résolue, vous pouvez dessiner ce que vous aimeriez qu'il se passe.

Objectifs d'apprentissage spécifiques

Apprenez à séquencer les événements de manière logique.

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