Este juego fue traducido automáticamente del inglés.
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Observe la caricatura en silencio con todos los jugadores durante aproximadamente un minuto.
Divide el grupo de jugadores en dos. Tres jugadores permanecerán frente al tablero, los otros jugadores serán el jurado.
Los tres jugadores que están al frente del tablero mencionarán cada uno un tema relacionado con la historia. Explican por qué este tema está vinculado a la historia (por ejemplo: enamorarse).
Los otros jugadores (= el jurado) deciden si el tema mencionado está relacionado con la historia. Si es así, ¡el jugador recibe un punto!
La actividad termina cuando nadie puede encontrar más temas para relacionarse con la historia. Asegúrese de estimular la creatividad de los participantes para encontrar tantos temas como sea posible. El jugador que recibió más puntos gana el juego.
En este panel se cuentan dos historias sobre un hombre y una mujer que se enamoran.
En la primera historia, los dos se aman mucho, pero cuando quieren dormir juntos, la mujer se da cuenta de que el hombre tiene pies sudorosos y, por lo tanto, malolientes, y no cuida su higiene. No hay un final feliz para esta historia porque la mujer no quiere tener nada que ver con el hombre.
En la segunda historia, los dos se cepillan los dientes, se hacen las uñas y se bañan antes de dormir juntos. Aquí la historia termina bien y la pareja sigue amándose.
Temas de la actividad: enamoramiento, amor, sexo, pies sudorosos, lavado, higiene ...
El objetivo de la actividad es que los niños aprendan a justificarse y a pensar lógicamente al encontrar asociaciones. Se les pide a los niños que vuelvan a contar las historias, prestando especial atención a las diferencias entre ambas historias. El objetivo es que los niños discutan el tema de la higiene de los pies en pequeños grupos. En este panel, el problema de la higiene personal se aborda desde la perspectiva del amor, no para profundizar en el tema, sino porque es un tema que motiva a los niños. Si aborda el tema sin utilizar un ejemplo, bien podría ser que los niños digan que han entendido, pero en realidad no muestran mucho entusiasmo. A través de esta historia se puede discutir la necesidad de higiene personal. La segunda historia termina bien porque todo es más agradable si uno se cuida a sí mismo, y esta conciencia puede estimular a los niños a prestar más atención a su higiene personal.
Dibuje una historieta similar sobre higiene en una pizarra o papel y comparta la historia.
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Detalles del juego
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