Les outsiders

Sujet
- Société
- Citoyenneté & droits de l'homme
- Identité et émotions
Compétences d'apprentissage
- Connaissance de soi
- Empathie et conscience sociale
- Pensée critique et réflexive
Type d'activité
- Discussion de groupe
Matériel
- Aucun
Âge
- 6 - 11 ans
- 12 - 14 ans
- 15 - 17 ans
5 - 15 minutes
+5 joueurs
Moyen
Calme
Moyen (salle de classe, place)

Contributeurs

Uit De Marge

anglais Ce jeu a été traduit automatiquement de anglais. Voir dans la langue d'origine.

Un guide étape par étape pour jouer le jeu

Demandez à l'un des joueurs de quitter la salle. Le reste du groupe se divise en petits groupes selon un critère convenu, par exemple : la coiffure, la couleur des yeux, le type de vêtements, la taille ou l'accent.

La personne 'outsider' revient et devine à quel groupe elle appartient. Il doit expliquer pourquoi il appartient à ce groupe sans poser de questions. Si son explication est incorrecte, il ne peut pas rejoindre le groupe, même s'il a choisi le bon.

Poursuivez le jeu avec un nouveau volontaire et laissez le plus grand nombre possible de participants sortir, en fonction du temps.

Rassemblez tous les participants en cercle et animez une discussion de groupe :

Comment nous comportons-nous lorsque nous appartenons à un groupe ?
Est-il facile de rejeter les outsiders ?
Comment les outsiders se sont-ils sentis ? Comment cela se passe-t-il ?
Sympathisons-nous avec un outsider ou apprécions-nous notre individualité ?
...

Informations supplémentaires sur le jeu

Conseils pour l'animateur

Si le groupe est trop nombreux pour permettre une bonne réflexion, divisez-le en sous-groupes. Par la suite, vous pouvez toujours choisir de faire un petit exercice de réflexion au sein du groupe entier.

Ce jeu fait partie du toolkit 'Tous les Enfants, Tous les Droits!', qui vise à promouvoir le droit à la participation.

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