Monde des médias

PIÈCE JOINTE : "COMMENT JOUER"

Activité : Créez votre propre journal ou magazine

Comment jouer:

1. Demandez aux enfants à quoi ressemblerait leur journal ou magazine idéal : quel genre de sujets, d'images, de publicités,...
2. Les enfants vont maintenant concevoir leur propre journal ou magazine. Ils peuvent utiliser des images de vieux magazines et journaux (collage) ou dessiner leurs propres images (par exemple des caricatures de personnages célèbres). Ils peuvent écrire leurs propres histoires et ajouter des publicités.

Activité : Créer une vidéo YouTube ensemble

Comment jouer:

1. Discutez avec les enfants des vidéos sur YouTube : ont-ils un compte YouTube ? Regardent-ils beaucoup de vidéos ? Quelles sont leurs vidéos préférées ? Ont-ils déjà mis en ligne une vidéo eux-mêmes ?
2. En groupes, les enfants réaliseront une vidéo sur quelque chose qu'ils aiment.
3. Ensuite, les enfants mettront en ligne leurs vidéos sur YouTube (environnement protégé).
4. Montrez aux enfants comment protéger leur contenu multimédia, afin qu'il ne soit pas disponible pour tout le monde en ligne (confidentialité).

Activité 1 : Histoire en chaîne

Comment jouer:

1. Faites un cercle avec tous les enfants.
2. Désignez un enfant pour commencer : il inventera la première phrase d'une histoire.
3. L'enfant suivant continue avec une deuxième phrase et ainsi de suite, jusqu'à ce que l'histoire soit terminée.

Variation:

Chaque enfant dit un seul mot au lieu d'une phrase entière et une histoire est créée de cette façon.

Activité 2 : Livre d'or de l'école mobile

Comment jouer:

1. Créez un livre d'or de l'école mobile avec les enfants.
2. Attachez le livre à l'école mobile avec un morceau de ficelle.
3. Les enfants peuvent écrire leurs expériences et leurs opinions dans le livre d'or de l'école mobile.

Activité : Artiste de rue

Comment jouer:

1. Demandez aux enfants d'inventer un surnom, leur « nom d'artiste de rue ».
2. Demandez aux enfants d'écrire leur nom d'artiste de rue sur l'école mobile en style graffiti.

Activité : Chasse au trésor

Comment jouer:

1. Un groupe d'enfants crée/cherche un trésor qu'ils peuvent cacher.
2. Ils cachent le trésor quelque part dans le quartier.
3. Ils font une carte au trésor pour les autres enfants, afin qu'ils puissent trouver le trésor.
4. Les autres enfants cherchent le trésor.

Variation:

Téléchargez l'application 'geocaching' et organisez une chasse au trésor pour les enfants en cachant différents indices, liés à des coordonnées dans l'application.

Activité : Faites la fête !

Comment jouer:

1. Demandez aux enfants à quoi ressemblerait leur fête idéale : Qui inviteraient-ils ? Qu'y aurait-il au programme ?
2. Demandez aux enfants de concevoir ensemble une affiche et/ou une invitation pour la fête.

Variante :

Laissez les enfants planifier une vraie fête pour l'école mobile. Donnez-leur un budget limité pour acheter des articles pour la fête (ballon, chips, ...) et planifiez les dépenses avec eux.

Activité 1 : Spectacle de talents

Comment jouer:

1. Tous les enfants préparent leur numéro (par exemple une chanson, un poème, une danse, ...), au cours duquel ils montreront leur talent devant un jury (un groupe d'enfants et/ou l'équipe de l'école mobile).
2. Après la préparation, le concours de talents est organisé.

Activité 2 : Je passe à la télé !

Les enfants organisent leur propre émission de télévision (vitrine de théâtre).

Activité : Spectacle de talents

Comment jouer:

1. Les enfants pensent à un produit fantastique.
2. Un groupe essaie de vendre le produit aux autres enfants.
3. Discutez des différentes stratégies de vente : Quels sont les avantages du produit ? Comment pouvez-vous les promouvoir de la meilleure façon? Comment pouvez-vous vous démarquer des autres personnes vendant le même produit ?
4. Discutez du comportement des consommateurs : les enfants sont-ils influencés par la publicité ? Quels types de choses sont promis dans différentes publicités ? Ces promesses sont-elles tenues ?

Activité : Profil Facebook

Comment jouer:

1. Distribuez des documents avec une forme réduite d'un profil de réseau social dessus.
2. Demandez aux enfants de remplir ce qu'ils pensent être des informations importantes à partager.
3. Discutez des avantages et des inconvénients de Facebook et des informations disponibles (vie privée).

Variante :

Les enfants dessinent librement leur profil ou le profil d'un de leurs amis sur l'école mobile & présentent leur ami aux autres.

Activité : Mobile School Beatbox

Comment jouer:

1. Téléchargez l'application 'My Beatbox'.
2. Créez des rythmes simples avec les enfants.
3. Utilisez les rythmes créés pour créer une boîte à rythmes sur l'école mobile.

Variante :

Si possible, vous pouvez organiser un atelier avec un beatboxer professionnel.

Activité : Jeu vidéo

Comment jouer:

1. Rassemblez les enfants devant l'un des panneaux du labyrinthe de l'école mobile (JEU C8a et JEU C8b)
2. Désignez 1 contrôleur et 1 joueur et bandez les yeux du joueur.
3. Le joueur reçoit maintenant des commandes du contrôleur, afin qu'il puisse suivre le bon itinéraire hors du labyrinthe.

Variante :

Dessinez avec les enfants un paysage de type Super Mario à utiliser à la place de l'un des panneaux du labyrinthe de l'école mobile.

Activité : Conférence silencieuse

Comment jouer:

1. Divisez les enfants en 2 groupes.
2. Le premier groupe et le deuxième groupe organiseront une conférence téléphonique Skype, mais malheureusement le microphone est cassé.
3. Le premier groupe doit trouver un moyen de communiquer un lieu (sur le panneau) et une heure spécifiques pour une réunion avec le deuxième groupe sans parler ni écrire.
4. Si le deuxième groupe pense avoir toutes les informations nécessaires, il raccroche. Ils indiquent le lieu de la réunion et notent l'heure, qui est ensuite vérifiée par le premier groupe.

Activité : télécommande idéale

Comment jouer:

1. Les enfants pensent à leur télécommande idéale : que serait-elle capable de faire ? Quelles fonctions différentes aurait-il ? À quoi cela ressemblerait-il ?
2. Les enfants dessinent leur télécommande idéale sur une feuille de papier ou sur l'école mobile, avec toutes les fonctions particulières qu'elle aurait.
3. Eventuellement : jouer à des jeux basés sur les fonctions de la télécommande inventées par les enfants : par exemple jouer à taguer en zappant au lieu de taguer réellement, ou zapper sur les enfants & leur donner différentes missions correspondant aux fonctions qu'ils ont inventées.

Variation:

Les enfants inventent leur propre appareil multimédia du futur et le dessinent ou essaient de le créer avec les choses qu'ils trouvent dans le quartier.

Activité : chronologie

Comment jouer:

Les enfants font une chronologie historique de tous les médias sur le panneau : qu'est-ce qui a été inventé en premier ?

Variation:

Les enfants font une chronologie d'une journée type de leur vie, décrivant les différents types de médias qu'ils utilisent, pour quelles activités et à quelle fréquence ils l'utilisent.

Activité : profil de mouvement

Comment jouer:

1. Donnez aux enfants un formulaire de profil de mouvement. Ce formulaire montre une ligne qui se plie encore et encore dans différentes directions.
2. Les enfants doivent combiner le profil de mouvement avec le panneau et découvrir le bon itinéraire, pour découvrir ce que faisait la personne avec ce profil de mouvement.

Variation:

Racontez aux enfants l'histoire d'une journée dans la vie d'une personne, en mentionnant différents endroits sur le panneau.

Ils doivent tracer le profil de mouvement de cette personne.

Demandez aux enfants de représenter certains médias via la pantomime ou, pour rendre les choses plus difficiles, avec un seul geste de la main.

Accroitez l'éducation aux médias et la critique des médias, développer les compétences numériques.