PAQUETE COVID-19 - Salud • Higiene personal

Tema
- Salud
Habilidades de aprendizaje
- Pensamiento lógico
- Resolución de problemas y toma de decisiones
- Pensamiento crítico y reflexivo
- Comunicación y expresión
Tipo de actividad
- Discusión de grupo
- Distanciamiento físico
Materiales
- Descargas imprimibles
Edad
- 0 - 5 años
- 6 - 11 años
- 12 - 14 años
- 15 - 17 años
- 18+ años
5 - 15 minutos
+5 jugadores
Fácil
Tranquilo
Pequeño (oficina, acera)

Contribuidores

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inglés Este juego fue traducido automáticamente del inglés. Ver en idioma original.

Todo lo que necesita para jugar este juego.

SALUD B1 Cartel COVID Download health-b1-01.jpg (6.3mb)

Una guía paso a paso para jugar el juego.

Tómese dos minutos para explorar el cartel con un grupo de 2-8 jugadores.

Luego, pídele a un jugador que dé un paso adelante e identifique un objeto que se pueda usar para detener la propagación del virus COVID-19 (por ejemplo, máscara facial). Pídale al jugador que localice el objeto en el cartel.

A continuación, pídale al jugador que explique al grupo cómo debe usar este objeto de higiene personal y cómo puede ayudarlo a prevenir la propagación del virus COVID-19. Escriba los aprendizajes claves en un papel o en la pizarra.

Asegúrese de preguntarles a los jugadores sobre otros objetos u otras cosas que deben y no deben hacer con respecto a la propagación del coronavirus.

La actividad finaliza cuando se discuten todos los objetos relevantes.

Información extra del juego

Esta actividad es parte del paquete COVID-19. El paquete tiene como objetivo brindar a los trabajadores jóvenes las herramientas para discutir las consecuencias de la pandemia con su grupo objetivo. El panel de descripción general de COVID-19 es el punto de partida para todas las discusiones. Después de jugar el panel de descripción general, otras actividades sobre diferentes temas como negocios, salud, seguridad personal y emociones están disponibles para profundizar en el asunto.

El panel de higiene personal contiene dos gráficos similares. Sin embargo, en la parte superior del panel, todo está sucio y muy desordenado. En la parte inferior del panel se representa la misma situación con mejores condiciones de higiene. En medio del panel, diferentes elementos vinculados a la higiene personal. Los elementos de izquierda a derecha:

Mascarilla
Tendedero
Limpia tus oídos
Recogedor y cepillo
Cortar
Ducha
Desinfectar una herida
Cubo y fregona
Cortaúñas
Tira la basura
Lava tu cabello
Lavarse las axilas
Desodorante
Sécate con una toalla
Córtate el pelo
Lava tu ropa
Lava tus pies
Usa el baño
Lavar los platos / esponja
Afeitado / hoja de afeitar
Peine
Cepillo de dientes
Lávese las manos

Variaciones

Mira los personajes del panel. ¿Qué están haciendo? ¿Están respetando las restricciones adoptadas para hacer frente a la propagación del coronavirus? Por qué no)?
Dibuja en la pizarra o en un papel cómo deben comportarse los personajes, teniendo en cuenta las restricciones.
Haga una lista con 10 cosas que debe hacer para mantener el virus COVID-19 fuera de su entorno. Si es posible, haga una canción junto con los niños.

Objetivos de aprendizaje específicos

Conozca las medidas adoptadas para combatir la propagación del virus COVID-19

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