Les Contes Qui Guérissent: Créez votre propre conte de fées

Sur le marque-page, vous pouvez trouver les éléments suivants, faisant référence à :

• Localisation = marron : forêt (1), champignon (2), village (3), château (4), montagnes (5), grotte (6), maison hantée (7), palais (8), désert (9), tour (10), pierre tombale (11), ? (12).
• Héros = vert : le chat botté (1), le bûcheron (2), le chevalier (3), le pirate (4), la fermière et le fermier (5), le Petit Poucet (6), la grenouille (7), la princesse (8), le sultan (9), la sirène (10), le Petit Chaperon rouge (11), ? (12).
• Ami = bleu : biscuit en pain d'épice (1), licorne (2), fée (3), grand-mère (4), cygne (5), hodja (6), laquais (7), chameau (8), nains (9), génie (10), chien (11), ? (12).
• Talent = rouge : chaussures de course (1), rouet (2), épées (3), briques et truelle (4), sèche-cheveux et peigne (5), arc et flèche (6), hache (7), microphone (8), matériel d'escalade (9), canne à pêche (10), flûte (11), ? (12).
• Obstacle/ennemi = jaune : dragon cracheur de feu (1), sorcier (2), géant (3), gobelin (4), vampire (5), tornade (6), loup (7), demi-sœurs en colère (8), foudre (9), sorcière (10), reine en colère (11), ? (12).
• Outils magiques = orange : cape (1), anneau (2), grimoire magique (3), baguette (4), potion (5), tapis volant (6), lampe magique (7), bouilloire (8), rose (9), clé (10), miroir (11), ? (12).
• Fin = violet : couronne (1), table de fête (2), arc-en-ciel (3), transformation magique (4), montgolfière (5), médaille (6), cadeau (7), départ à l'aventure (8), amour (9), coffre au trésor (10), câlin de groupe (11), ? (12).

Ce jeu fait partie de la trousse d’outils de travail sur les traumatismes chez les jeunes, conçue pour créer un environnement sûr et favorable pour tous les participants en reconnaissant l’impact des traumatismes sur les jeunes et en favorisant la confiance et l’autonomisation. En incorporant des activités qui utilisent des méthodes indirectes pour explorer les émotions et les comportements, la trousse d’outils rend les sujets sensibles plus accessibles et moins intimidants, en particulier pour les jeunes publics. Les aspects de travail en équipe de ces activités favorisent la collaboration et le soutien, en s’alignant sur les principes de prise en compte des traumatismes. Cette approche favorise la guérison, la résilience et le développement positif de chaque jeune engagé, tout en mettant l’accent sur la conscience et la compréhension émotionnelles.

• Tous les éléments de l'affiche ont un numéro spécifique. Vous pouvez utiliser deux dés pour laisser la foi décider quel élément vous devez utiliser pour chaque catégorie. Lancez le premier dé, s'il est 1, choisissez l'élément numéroté 1. S'il n'est pas 1, vous pouvez lancer le dé une deuxième fois.
• Vous pouvez également définir un début ou une fin fixe pour l'histoire et laisser les joueurs continuer à partir de là.
• Vous pouvez choisir au hasard l'ordre des éléments pour raconter le conte de fées.
• Imprimez les éléments du conte de fées sur des cartes et laissez les joueurs déterminer l’ordre de leur histoire en plaçant les cartes sur la table.

Compétences en narration